[重庆市]重庆出版专业高级职称评审，重庆中级职称评审

什么是职称？怎么进行职称申报、评定？

职称是一项反映专业技术人才专业能力和技术水平重庆出版专业高级职称评审的重要标志。在事业单位，职称重庆出版专业高级职称评审的高低将直接影响你重庆出版专业高级职称评审的薪资待遇。在企业，职称与科研项目申报和资质注册登记等挂钩。

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对个人而言，职称是一张全国通用的凭证，无论你走在哪里，一证便证明实力。

如何拿到职称重庆出版专业高级职称评审？——共有四种渠道取得

目前，取得职称的 *** 按照个人不同的情况分为四种。

之一种是初次考核认定，也叫大中专院校毕业生初次专业技术资格考核认定，通常简称为“职称初次认定”，它要求申报人所学专业与从事专业对口，这个业务是在每年的3月20-30日、7月20-30日受理的。

第二种是评审，是按照评审标准和程序，对专业技术人才品德、能力、业绩进行的评价。适用于初中高级职称和专业不对口的情况。按照人社部的最新规定，职称认定和评审结果是专业技术人才聘用、考核、晋升等的重要依据。

第三种是考试，目前可以直接通过考试获得职称的专业如下重庆出版专业高级职称评审：

①专业技术资格考试（“以考代评”：指专业技术资格采取考试的形式代替原有的评审办法来获得。）

经济、会计、统计、审计、卫生、药学、出版、翻译和社工等系列的中、初级职称和计算机应用技术、软件、 *** 、信息系统和信息服务专业职称纳入国家专业技术人员职业资格，实行全国统一考试，不受理职称评审或认定。

②职业（执业）资格考试

目前实行职业（执业）资格考试的专业，可查看省人事考试局专业技术资格考试网。

第四种是考评结合，既要考试也要评审，目前采用该形式的专业有会计、统计、审计、卫生等四个专业的高级。

评职称是需要发表论文重庆出版专业高级职称评审的重庆出版专业高级职称评审，论文发表对期刊级别也有要求重庆出版专业高级职称评审，比如中级职称多为省级期刊重庆出版专业高级职称评审，高级职称多为国家级期刊和核心期刊。

之一、申报正高级职称重庆出版专业高级职称评审，要求申报人在副高级职称以来，由本人独立撰写或者之一作者撰写，在国家权威期刊上发表专业学术论文，也就是核心期刊或者SCI或者EI论文，不含增刊、副刊、专刊、专辑等。

第二、申报副高级职称，要求申报人在中级职称以来，由本人独立撰写或者之一作者撰写，在省级期刊以上学术刊物上发表专业学术论文，也就是省级期刊、国家级期刊都行，增刊、副刊、专刊、专辑不行。

第三、申报中级职称，要求申报人在初级职称以来，由本人独立撰写或者之一作者撰写，在市级期刊以上学术刊物上发表专业学术论文，只要是国内CN期刊上正规出版发行的就行，不需要多高级别，当然增刊、副刊、专刊、专辑不行。

除论文外，著作教材也是可以代替论文的。代替规则是本人独立撰写或者之一作者出版本专业专著教材，可以相当于国家级期刊论文。如果是在专著教材上撰写3万字，那就相当于省级期刊论文。有技术保密的部门不能公开发表论文，可以发表内部发行的刊物上，那也是有效的，除此外都必须是公开出版发行的。

一、基本条件

1、拥护党的领导重庆出版专业高级职称评审，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

2、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。

3、身心健康。

4、中小学教师评聘各级别职称（职务）。

二、标准条件：

1、根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；

2、具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；

3、具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学 *** 等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；

4、胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效；

5、具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

高教标准：

1、知识水平标准

系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果，善于吸收最新教育教学研究成果并应用于教育教学实践。

2、专业能力标准

具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学 *** 有创新性的改革；具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用；具有较强的信息技术与课程整合能力及其重庆出版专业高级职称评审他现代教育技术应用能力；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。

以上内容参考：百度百科——教师职称