[重庆市]重庆师范大学职称评审，重庆师范大学评级

图书馆自修室室长竞聘书

大家好！我这次中干竞聘的之一志愿是**部副主任，第二志愿是**部副主任。

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我叫Follaw，今年**岁。2004年重庆师范大学**学专业毕业后到馆工作至今已9年。这九年间，我先后在**部、**部、**部、**部工作，对读者服务工作已有了较为系统的认识，也已掌握此项工作的业务技能。这九年间，我结合自己的专业，始终将读者阅读和馆员工作心理作为自己学习的重点，先后参与或负责了“**市农村留守儿童信息数据库”、“**市少年儿童课外阅读现状调查”、“构筑城乡统筹儿童与青少年校外教育联盟研究——以**市为试点”、“《**市开展国家公共文化服务体系制度设计研究》课题子课题《**图书馆免费开放与公益 *** 案例研究》”、“**市儿童与青少年校外教育中阅读服务现状调查与对策研究”五个和业务工作有关的课题（项目），同时撰写了学术论文20篇（其中之一作者15篇），已发表18篇，其中核心期刊6篇，获得中国图书馆学会一等奖3篇、二等奖2篇、三等奖1篇，**市图书馆学会一等奖2篇，二等奖2篇。

本次竞聘演讲，我主要跟大家分享我的三个认识，即一个理论、一个基础、一个促进，及工作打算。

一个理论，即职工定律。印度著名图书馆学家阮冈纳赞的图书馆学五定律（书是为了用的、每个读者有其书、每本书都有其读者、节省读者的时间、图书馆是一个生长着的有机体）。我所说的职工定律和此类似，即职工都是聪明人、每个职工其特长、每个岗位都有适合它的职工、提高职工的工作绩效、职工的职业生涯是螺旋上升的。意思就是说我们要充分相信职工的智慧和创造力，帮助职工找到自己的所长所在并在一个合适的岗位上发挥其所长，职工兴趣、能力和技能的提升不但能提高其工作绩效，还能促进他自己职业的发展为其带来利益，这是一个单位和职工双赢的过程。我们都应该看到这一点。

一个基础，即读者借阅服务始终是图书馆存在的基础，是图书馆的重点基础业务工作。图书馆要想获得长久持续的发展必须充分重视这一项工作，职工要想获得职业上得突破必须精熟此项工作。我们年轻职工，要树立以到一线工作为荣的观念。要知道我们的职业生涯还有二十几、三十几年，越早到一线工作，接触读者，就能越早熟悉图书馆（因为要回答好读者的问题，服务好读者，往往需要你对图书馆知识的综合了解，这迫使你去多方学习），也能越快的成为岗位能手，业务专家。据我了解，曾今来我市作过学术报告的南开大学博士生导师，柯平教授就是从一线馆员成长慢慢成长为馆长、专家的；浙江大学的李超平教授（好像是我们**市人），她也长期要求她的研究生到图书馆的一线去实习，去接触读者，去实实在在的了解图书馆的基础业务。（关于柯平教授的引用有误）

一个促进，即用学术研究促进我们的工作。图书馆要做好读者服务工作，我认为首先必须充分了解图书馆的读者。这个了解不是简单随便的和读者交谈，发个问卷调查什么的，而必须从图书馆的定位出发，系统的看一看有多少人在关注我们图书馆，而关注我们图书馆的人又是一个什么情况等等。这个就要求我们用研究的思维和态度来对待。其次，就是要设法做好图书馆的宣传和图书馆读者的教育。宣传和教育是紧密结合的。图书馆宣传和教育的目的某种意义上和企业的宣传是一致的，都是为了获得效益，只不过我们以社会效益来考量，而他们以经济效益来考量。公益性机构的社会效益的考量更加具有难度，所以也是学术研究的热点。我认为我们图书馆考量社会效益，可以以读者研究中的内容来作为考量指标。比如，如果我们了解到**市3200万人口中，以往有200万在关注**馆，在没有宣传和教育的状况下，每年自然增长约10%，而在进行了一年的宣传教育工作之后，其他工作照旧的情况下增长了100万，这是不是就说明我们图书馆宣传和教育工作有了社会效益，也能间接说明我们图书馆工作的社会效益出来了。这是一个并不特别严谨的例子，想说的就是研究它能让我们了解到哪些工作必须长期坚持，哪些工作 *** 和内容值得推广或者需要改进。研究往往对我们的工作是事半功倍的。

假如我能竞聘成功，未来两年，除了完成部门和岗位目标任务之外，我将在以下三个方面积极努力：

之一，做好馆长和职工之间纽带桥梁，执行好领导的管理，并将自己和职工积极的工作建议转达给领导。减轻离近退休职工的劳动强度，同时让他们做好传帮带工作。让年轻职工快乐工作。让老职工的敬业精神和工作经验传给年轻职工。年轻职工发现自己的所长，发挥所长尽早达到相应职称评审所要求的条件，做到劳有所乐、劳有所获。

第二，持续开展读者培训活动。与其他部门配合每年开展2000人左右读者的图书馆利用教育培训，让读者终生受益，并减轻导读等岗位部分无意义的工作量。

第三，开展一项读者研究，争取申报市级项目。一方面促进实际工作，一方面锻炼我们年轻职工，再一方面让职工在学术研究上有所突破。

我的演讲就是这样。谢谢大家！谢谢！

重庆市教师中级职称申报条件？

① 请问重庆考职称需要哪些条件

之一，个人申报职称需要从初级开始申报，初级申报下来之后4年可以申报中级！

第二，你本身是计算机专业，可以免考职称计算机的！

第三职称申报流程：三种方式申报！

一，让你公司人事部申报，分分钟搞定！

二，在你老家档案所在地人才进行人事 *** ，但是前提条件你个人的档案有托管哟！

三，直接找 *** 机构申报吧，分分钟搞定！

② 重庆市中级职称评定条件需要通过哪些考试，需要发表多少论文

晋升中级职称（讲师，工程师）：希望晋升中级职称的，那也需要本专业或相近专业论文三篇，公开发表到省级刊物上

晋升高级职称（高讲，副教授，高工）：晋升高级职称的，则需要本专业或相近专业学术论文五篇，公开发表，其中三篇发表到国家级刊物，两篇发表到省级刊物。如果名额有限，还需要核心刊物发表几篇。

我空间里有相关资料。可以去了解一下。

如有需要，可以和我联系

③ 重庆市中级职称（工程师）评定问题

问题1:重庆工程师职称评审一般是10月-11月（报名都要提前至少2个月）；

问题2：关于中级职称回评定年限参考

（1）大答学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职称四年以上；

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上；

（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职称四年以上；

（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职称四年以上；

⑤获得硕士学位后，再从事本专业工作3年，考核合格，可初定中级职称资格;

⑥博士学位获得者，考核合格，可初定中级职称资格；

问题3：专业技术人员报考“模块考试”科目应与其评聘专业技术职称级别相对应，中级职称对应考3个模块，英语长期有效，计算机5年。可以参考渝职改办[2009]290号。

如有更多疑问欢迎咨询今成教育*杨老师！

④ 重庆市教师中级职称需要些什么材料才能申报

你可以到当地的专业技术人员职称网上查询相关的内容和信息，或者到市、区人社局都可以咨询的

⑤ 重庆市助理工程师、中级工程职称评定条件

申报职称必须要有公司才可以申报，没有公司就没有工作经验，下面具体说明一下:

1、基本条件：中专毕业生，二年工作经验，才能成为助理级职称资格，大专毕业生，一年工作经验，才能成为助理级职称资格，本科毕业生，一年工作经验，定助理职称资格，获得硕士学位后，再从事本专业工作2年，可初定中级职称资格，博士学位获得者，可初定中级职称资格；

2、材料要求：申报材料为了保证申报材料的真实性，申报对象的学历、专业年限、考试成绩、任职年限及本人的工作能力，按规定的要求提交以下主要材料：助理： 需上交：一寸照片、身份证复印件、学历证复印件、工作简历复印件；中级职称：需上交：一寸照片、身份证复印件、学历证复印件、原有职称复印件（可不需要）、个人简历、专业论文5000字以上（可以代发）、评审表需本单位盖章（可不需要）；高级：需上交：一寸照片、身份证复印件、学历证复印件、原有中级职称复印件（本科满十年可不需要）、个人简历、外语考试合格证书（可不需要）、专业论文5000字以上、评审表需单位盖章（可不需要）。

(5)重庆市教师中级职称申报条件扩展阅读：

助理工程师，是指初级工程技术人员的职务名称。在中国高等学校中，任职条件为：（1）具有完成一般性技术工作的能力。（2）熟悉并能正确运用本专业的基础理论知识和专业技术知识。（3）担负一个方面或某个重要岗位的工程技术工作， 能履行岗位职责。（4）获硕士学位、第二学士学位或研究生班毕业，或获学士学位或本科毕业，在工程技术岗位上见习 1 年期满，经考察合格，或专科毕业，从事技术员工作 3 年以上，或中等专业学校毕业，从事技术员工作 4 年以上（有真才实学，贡献突出者可不受此限）。

参考资料 ： 助理工程师- ***

⑥ 重庆市中级职称评定条件需要通过哪些考试，需要发表多少论文

中级职称是等初级三年后就可以评审了呀。不需要考试的。如果需要论文的话更好是两篇吧。

⑦ 重庆教师资格证报名条件

教师资格证报名条件

凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。

1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）

4.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5.报名需要学历证、身份证、照片。

6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

(7)重庆市教师中级职称申报条件扩展阅读：

教师资格证书分类

教师资格证分（自上而下兼容）：

（一）幼儿园教师资格证；

（二）小学教师资格证；

（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格证（以下统称初级中学教师资格证）；

（四）高级中学教师资格证；

（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格证（以下统称中等职业学校教师资格证）；

（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格证（以下统称中等职业学校实习指导教师资格证）；

（七）高等学校教师资格证。

（八）成人/大学教育的教师资格证，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。

⑧ 重庆职称怎么评，条件是什么

你是要凭什么职称，有些职称是企事业单位可以自己坪地，但有些职称是需要参加国家考试的。

⑨ 求：重庆市工程技术中级职称申报条件

工程技术中级职称申报条件:

学历、资历要求:

1、大学本科毕业（学位）或大学专科毕业，取得助理级资格后，从事本专业技术工作4年以上；

2、硕士研究生毕业（学位），从事本专业工作3年以上，经考核合格，可认定工程师资格；

3、博士研究生毕业（学位），经考核合格，可认定工程师资格。

4、非公经济组织专业技术人员评定专业技术资格具备以上1、2、3条规定的可自愿申报。对于毕业后在非公有经济组织工作，而该单位至今尚未开展过有关职称评审工作的专业技术人员，在所需学历和资历条件达到工程师专业技术资格评审要求而无助理级资格的，经 *** 人事职能部门进行助理级资格认定后，可直接申报工程师资格。

不具备以上条件确有真才实学，任职期间业绩显著，学术或技术上有较大突破，符合下列条件之一的，可破格申报：

1、中专毕业后从事本专业工作10年以上、高中毕业后从事本专业工作15年以上，取得助理级资格后，从事本专业技术工作5年以上；

2、市（厅）级科技进步二等奖（及相应奖项）以上获奖项目的获奖者前三名（以个人奖励证书为准）；

凡破格申报者，任现职以来需具备下列评审条件之一：

1、市（厅）级科技进步二等奖（及相应奖项）以上获奖项目的获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）；

2、市（厅）级科技进步三等奖（及相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（前五名，以个人奖励证书为准）；

3、获市级以上有突出贡献的中青年专家或学科带头人、优秀科技工作者、劳动模范等称号（以个人奖励证书为准）；

4、直接负责（技术负责）完成市（厅）级以上较大项目的研究、设计或发明、引进、转化技术创新成果（专利）并用于生产实践，取得较好的经济效益和社会效益，经有关专家鉴定认可。

⑩ 重庆市的职称评定方式

1.职称评定时的年限计算是工作经历时间,只要是从事原来本职工作,新单位和老单位的任职时间可以累计计算;2.按照规定,大学本科毕业,从事本职工作1年可以评定助理工程师,任助理工程师职务满4年可以评工程师职务;职称评定文件有明确的规定!!

初级职称很好评，只要符合条件，持相关资料，填表上交就成了。你可以到当地 人事局 去咨询更详细的内容。下面的你可以参考下，各地的程序大同小异。

职称评定有关要求：

1、申报对象：在专业技术岗位上工作的人员。（公务员就不行）

2、初定职称级别及条件：（不同学历评定时间不一样）

（1）中专毕业，工作满一年，可初定“员级职称” ；初定“员级职称”后从事本专业技术工作满四年，可再初定“助理级职称” ；

（2）大专毕业，工作满一年，可初定“员级职称”；再从事本专业工作两年，可初定“助理级职称” ；

（3）大学本科毕业，工作满一年，可初定“助理级职称” ；

（4）硕士学位获得者，再从事本专业工作三年，可初定“中级职称” ；

（5）博士学位获得者，可初定“中级职称” ；

3、需提供材料：

（1）拟申报职称人员身份证、学历证书、员级职称证书原件及复印件；

（2）近期一寸免冠照片四张；

4、申报程序及手续：

（1）对拟申报职称人员进行资格审核，文凭查验，发放《初级专业技术任职资格申报表》空白表；

（2）本人填写《初级专业技术任职资格申报表》一式二份；

（3）单位人事部门对其德、能、勤、绩进行全面考核，经考核合格的，将有关材料报市人才市场。

（4）市职称办审核后，下发任职资格文件和资格证书。

五、友情提醒：

（1）大中专毕业生毕业后所从事的专业技术工作应与所学专业相同（或相近）方能初定职称；

（2）实行全国资格考试的专业（如经济、会计、统计、审计等），必须是国家教委承认的正规全日制院校本专业毕业生才能初定职称；

（3）不符合初定职称条件的专业技术人员，可按规定参加 *** 人事部门统一组织的专业知识培训，并经考试合格取得结业证书后按审批程序办理职称申报手续；

（4）在医疗卫生机构工作的卫技人员，应参加全国考试取得专业技术任职资格，不直接办理职称初定；

（5）本人所写的工作小结须真实、全面地反映本人专业技术工作情况，字数不少于800字。

职称认定和职称评审有什么区别

职称认定和职称评审重庆师范大学职称评审的含义：

职称认定:对国家教委承认的正规大、中专院校毕业生（含研究生）见习期的考核工作。根据拟聘专业技术岗位的职责要求重庆师范大学职称评审，对其政治表现和从事该岗位专业技术工作的能力、水平、工作成绩等，进行全面的考核。见习期满并考核合格，可按试行条例的规定聘任相应的专业技术职务，不需再进行评审，目前只针对国家未开始组织统一考试的系列。

职称评审:职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试（如：称职外语及计算机应用能力考试等），向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。

两者主要区别：认证的基本条件不一样：

职称初次认定的基本条件：

1、中专学历：从事本专业技术工作一年以上，认定“员级”专业技术资格；

2、大专学历：从事本专业技术工作三年以上，认定“助理级”专业技术资格；

3、本科学历：从事本专业技术工作一年以上，认定“助理级”专业技术资格；

4、研究生班毕业或取得双学士学位：从事本专业技术工作一年以上，认定“助理级”专业技术资格；

5、硕士学历：从事本专业技术工作满三年，认定“中级”专业技术资格；

6、博士学历：从事本专业技术工作满一年，认定“中级”专业技术资格。注：认定教师类职称必须为师范类学校毕业人员，且具备教师资格证。

职称评审的基本条件：

1、中专学历：从事本专业技术工作5年以上，可申报评审助理级专业技术资格。获得助理级资格后，从事本专业技术工作8年以上者，或未获得助理级资格，从事专业技术工作15年以上者可以申报评审中级职称。

2、大专学历：从事本专业技术工作3年以上，可申报评审助理级专业技术资格。获得助理级资格后，从事本专业技术工作4年以上者，或未获得助理级资格，从事专业技术工作8年以上者可以申报评审中级职称。

3、本科学历：从事本专业技术工作1年以上，可申报评审助理级专业技术资格。获得助理级资格后，从事本专业技术工作3年以上者，或未获得助理级资格，从事专业技术工作5年以上者可以申报评审中级职称。

4、研究生班毕业或取得双学士学位：从事本专业技术工作1年以上，可申报评审助理级专业技术资格。获得助理级资格后，从事本专业技术工作2年以上者，未获得助理级资格，从事专业技术工作4年以上者可以申报评审中级职称。

5、研究生学位：取得硕士学位证书后2年以上者，或获得学位前后从事专业技术工作累计3年以上者，可以申报评审中级职称。

重庆师范大学涉外商贸学院的师资力量

学院聘请了一批具有丰富的教学经验，学术造诣高，多年从事高等教育工作的教授专家担任学科带头人，组建了一支年龄结构合理、专业知识丰富的教师队伍，现有教职工近1000人，其中专任教师近700人，正、副教授262人。同时，学院还聘请了一批知名的专家组成学术顾问委员会，建立和完善了教育督导制、教师评比制、学术论坛制等，具有起点高、教师队伍结构合理、办学条件优越等优势，得到了各级专家的高度评价和广大学生的充分认同。重庆师范大学涉外商贸学院青年志愿者之夜。

秦志仁，男， *** 党员，研究员，教授，重庆师范大学涉外商贸学院院长，原重庆师范学院院长。历任四川省达县师范专科学校（今四川文理学院）校长、四川省第六届、第七届人大代表、重庆师范学院党委书记、院长、重庆市普通高校教育督导专家委员会副主任委员。

黄跃庆 副院长 副教授 硕士生导师 毕业于西南政法大学 承担国家社科基金课题一项，教育部课题一项，发表论文20余篇，专著2部；曾获国家人事部社科成果三等奖。

龙 震 教 授 毕业于西南师范学院 曾任重庆市学校体协副主席，全国高校体协理事，中西南地区高师体育教育研究会荣誉理事，并多次获四川省、重庆市优秀教师。

向斗敏 教 授 毕业于俄罗斯国立莫斯科大学 曾获中科院科技进步一等奖，国家教委科技进步二等奖，国家科委科技进步二等奖等。

高世泽 教 授 毕业于重庆师范专科学校 重庆市数学学会理事。

丁巧林 教 授 毕业于西南师范大学。

鲜于煌 教 授 硕士生导师 重庆市文学学会副秘书长 重庆市孔子儒学研究会会长 曾获重庆市 *** 社科优秀论文三等奖。

邓阿宁 教 授 硕士生导师 曾获重庆师大优秀教师称号。

谢应光 教 授 硕士 硕士生导师 毕业于广州外国语学院 重庆师大重点学科英语语言文学学科带头人。

张荣建 教 授 硕士生导师 毕业于重庆师范大学 曾获重庆师范大学优秀教师称号。

董洪川 教 授 博士 毕业于四川大学 重庆市教委英语中心组组长 重庆市比较文学学会副会长 重庆市首批学术带头人后备人选 重庆市首批百名“高校优秀中青年骨干教师” 获重庆市 *** 优秀教学成果二等奖 重庆市 *** 社科优秀成果三等奖。

徐 流 教 授 硕士生导师 中国职业技术学会师资专业委员会理事 曾获重庆市优秀教学成果一等奖 重庆市哲社专著三等奖。

杨从荣 教 授 硕士生导师 毕业于四川大学 重庆市作协评论委员会委员 重庆文学学会常务理事 重庆市新闻学高级职称评委 曾获北京市社会科学成果二等奖。

陈前进 副教授 曾获重庆师大优秀教师称号。

杨光平 副教授 硕士 毕业于西南师范大学。

李开惠 副教授 硕士生导师 重庆市高等数学学会理事 曾赴马来西亚讲学。

贺 一 副教授 博士 毕业于西南师范大学。

常云平 副教授 毕业于西南师范大学 重庆市社会学学会副秘书长 重庆市 *** 党史学会常务理事。

刘长炽 副教授 毕业于北京师范大学 曾获重庆师大优秀教师称号 1989年获重师首届教学成果奖 2003年首届重师教学成就奖中获贡献奖 现任我院数学与计算机系主任。

刘念慈 副教授 毕业于四川大学 重庆师大督导委员会专家。

刘文铭 副教授 毕业于兰州大学 曾任四川省化学化工学会无机专委会委员。

文传琳 副教授 毕业于四川大学 重庆师大督导委员会专家。

刘东刚 副教授 毕业于西南师范大学 重庆市心理学会理事 获重庆市中青年骨干教师称号。

方林刚 副教授 硕士 毕业于浙江大学 国家级普通话测试员 重庆市中青年骨干教师资助计划受助人。

王忠勇 副教授 毕业于四川大学 曾获重庆市优秀教师称号 重庆师大优秀教学成果特等奖。

唐春生 副教授 博士 毕业于四川大学 重庆市中青年骨干教师资助计划受助人

潘林森 副教授 硕士 毕业于中国科学院 全国高等师范学校计算机教育研究会理事。

杨 捷 副教授 硕士 硕士生导师 毕业于四川外语学院 获重庆市外文学会科研成果二等奖。

张 显 副教授 硕士 毕业于西南师范大学 ，四川大学 博士 中国船舶工业总公司 *** 翻译。

张小安 副教授 毕业于重庆师范学院 重庆市沙坪坝区人大代表 获重庆师大优秀教学成果评比特等奖，重庆市教学成果一等奖

周企凤 高级编辑 毕业于北京广播学院（中国传媒大学） 专题节目《山城野菊放清香》获全国广播文艺三等奖 专题片《雏凤谐鸣老凤声》获全国广播文艺二等奖。

周学初 副教授 重庆市语词学会常务理事 获国家级教学成果二等奖 教育部师范司项目一等奖

石美珊 副教授 曾获重庆市优秀教学成果一等奖 四川省优秀教学成果二等奖 重庆市哲社优秀成果三等奖

重庆讲师评定条件？

一 重庆高校教师中级职称评定条件英语专业本科毕业 英语八级 计算机全国二级 工作两年半 2010年7月取得助教

按照国家相关规定，重庆师范大学职称评审你可以在2011年9月参评助讲（即助理讲师），如果随后的其他条件也都符合国家要求，那么重庆师范大学职称评审你将于2014年9月或2015年9月可以参评讲师。

二 重庆市高级教师申报条件中的同等条件下优先是什么意思

※中学高级教师职务评聘程序：

申报程序

1）、符合基本任职条件的教师向本人所在学校的聘任委员会提出申请，填写《上海市中学高级教师职务任职资格申报表》。

2）、申报人提交申报材料：岗位聘书、学历证书、学位证书、教师资格证书、教师职务培训结业证书、外语考试合格成绩、职称计算机考试合格证书、各种获奖证书以及反映本人教育教学情况、教育教学研究水平的有关材料（已有随堂听课鉴定意见和论文鉴定意见的一并附上）。

3）、申报材料应在聘任委员会指定场所公开展示至少五个工作日。

4）、聘任委员会审核申报材料，并写出书面审核意见，由聘任委员会主任签名并加盖学校公章。

评审程序

1）、聘任委员会根据申报材料，结合平时的考核情况，对申报人的师德修养与工作业绩、教育教学能力在充分讨论的基础上以无记名评分形式提出评价意见。评价意见分为优秀（A）、达标（B）、基本达标（C）、尚未达标（D）四等。然后将申报人的材料按评价分值排序，报送有关部门。

2）、有关部门受理学校提供的材料后，将申报人指定的论文送上海市教育评估院鉴定（论文鉴定工作也可在申报前进行）。其他材料送有关高评委。

3）、高评委学科评议组专家对申报人进行随堂听课（随堂听课也可在申报前进行）。

4）、高评委学科评议组综合评议。学科评议组审阅申报人的申报材料包括学校聘任委员会的评价意见、上海市教育评估院组织的同行专家论文鉴定意见、学科评议组专家随堂听课鉴定意见；对申报人进行专业答辩或面试，根据需要还要参加笔试；对申报人的师德修养与工作业绩、教育教学能力、教育教学研究水平等方面进行综合评议。

学科评议组以无记名投票表决形式提出综合评议意见后，报高评委审定。

5）、高评委在讨论后以无记名投票表决形式做出审定意见。

6）、高评委将审定通过人员名单送市人事局上网公示，上网公示结束，将评审结果通知学校。

7）、市人事局对公示无异议人员统一颁发上海市专业技术职务任职资格证书。

聘任程序

1）、聘任委员会将学校岗位空缺情况在本区教育系统公布。

2）、具有中学高级教师职务任职资格的人员，根据 *** 学校的岗位情况和岗位要求，向该校聘任委员会提出应聘申请，并提交有关材料。

3）、聘任委员会根据学校发展需要和应聘人员的情况，提出拟聘名单。在同等条件下，本校教师可以优先考虑。

4）、聘任委员会将拟聘名单在校内公示至少5个工作日。

5）、校长聘任，颁发聘书。

聘任应按《上海市人民 *** 关于印发上海市事业单位聘用合同办法的通知》（沪府发[2003]4号）精神执行。

※

中等专业学校高级讲师职务评聘程序

申报程序

1）、符合基本任职条件的教师向本人所在学校的聘任委员会提出申请，填写《上海市中等专业学校高级讲师职务任职资格申报表》。

2）、申报人提交申报材料，包括各类证书和考试成绩以及反映本人教育教学情况、教育教学研究水平的有关材料（已有随堂听课鉴定意见和论文鉴定意见的一并附上）。

3）、申报材料在聘任委员会指定场所公开展示至少五个工作日。

4）、聘任委员会审核申报材料，并写出书面审核意见，由聘任委员会主任签名并加盖学校公章。

评审程序

1）、聘任委员会根据申报材料，结合平时的考核情况，对申报人的师德修养与工作业绩、教育教学能力在充分讨论的基础上以无记名评分形式提出评价意见。评价意见分为优秀（A）、达标（B）、基本达标（C）、尚未达标（D）四等。然后将申报人的材料按评价分值排序，报送上海市教育评估院。

2）、上海市教育评估院受理学校报送的材料后，将申报人指定的论文组织同行专家鉴定（论文鉴定工作也可在申报前进行）。

3）、高评委学科评议组专家对申报人随堂听课（随堂听课也可在申报前进行）。

4）、高评委学科评议组综合评议。

学科评议组审阅申报人的申报材料包括学校聘任委员会的评价意见、同行专家论文鉴定意见、学科评议组专家随堂听课鉴定意见；对申报人进行专业答辩或面试（必要时，也可增加笔试）；对申报人的师德修养与工作业绩、教育教学能力、教育教学研究水平等方面进行综合评议。

学科评议组以无记名投票表决形式提出综合评议意见后，报高评委审定。

5）、高评委在讨论后以无记名投票表决形式作出审定意见。

6）、高评委将审定通过人员名单送市人事局上网公示，上网公示结束，将评审结果通知学校。

7）、市人事局对公示无异议人员统一颁发上海市专业技术职务任职资格证书。

聘任程序

1）、聘任委员会公布学校岗位空缺情况，有条件的可以向校外公布。

2）、具有中等专业学校高级讲师职务任职资格的人员，根据 *** 学校的岗位情况和岗位要求，向该校聘任委员会提出应聘申请，并提交有关材料。

3）、聘任委员会根据学校发展需要和应聘人员的情况，提出拟聘名单。在同等条件下，本校教师可以优先考虑。

4）、聘任委员会将拟聘名单在校内公示至少5个工作日

三 重庆教师职称普通话等级要求

语文老师要二甲，其余的学科二乙就行

四 重庆市考取教师资格证有什么要求都需要什么证件为前提。

幼儿—：《综合素抄质》《保教知识与能力》

小学—：《综合素质》《教育知识与能力》

中学—：《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与能力》普通话二乙。

中等职业技术学校——教育学，教育心理学 普通话二乙

文化课教师资格人员参加高中教师资格考试

高等院校——只限于高校在职的或拟聘任的教师，岗位培训课程（高等教育学、大学心理学、教师伦理学、高等教育法规），普通话二级乙等（中文类学科要求二级甲等），教育教学能力测试（试讲和面试）。

五 重庆【评讲师职称】需要哪些程序【追加20】

有关申报高、中级专业技术资格申报条件及申报材料事宜说明

一、论文、著作条件

根据广东省人事厅《关于调整专业技术资格条件论文发表刊物等级划分规定通知》粤人发（2005）300号文精神，著作论文要求，可简单概括为：

申报高级：要在具有CN刊号、ISSN刊号的专业期刊发表论文2篇以上或在具有CN刊号、ISSN刊号的专业期刊发表论文1篇以上，以及解决复杂技术问题而撰写的有较高水平的专项技术分析（论证）报告2篇以上。

申请中级：要在具有CN刊号、ISSN刊号的专业期刊发表论文1篇或在具有CN刊号、ISSN刊号的专业期刊发表论文1篇以上，以及解决技术问题而撰写的专项技术分析（论证）报告1篇以上。

二、申报高、中级职称学历、资历条件

根据广东省深化职称制度改革的若干意见（粤人发[2003]178号），申报高、中职称学历、资历条件调整如下：

1、 高级：

具备博士学位，或取得中级资格后、从事专业技术工作满3年的人员，达到副高级或不分正副高级资格条件的，可按规定程序申报评审副高级资格。

2、 中级：

（1）大学本科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作的年限由4年调整为3年；未取得助理级资格的，从事专业技术工作5年以上。

（2）大学专科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作的年限由5年调整为4年；未取得助理级资格的，从事专业技术工作8年以上。

（3）中专毕业的，不再执行“中专毕业，从事专业技术工作20年以上，其中取得助理级资格后，受聘助理级职务5年以上”的规定，凡从事专业技术工作15年以上者，或取得助理级资格后，从事专业技术工作8年以上者，可申报评审中级资格。

三、外语条件(2007年职称外语考试时间：2007年6月30日)

(一)、报考职称外语考试的等级要求

1、申报高教、科研、卫生、工程系列高级专业技术资格，申报高级国际商务师，其他系列申报正高级专业技术资格，参加A级考试。

2、申报高教、科研、卫生、工程系列中级专业技术资格，在县及县以下单位工作的人员申报卫生系列高级专业技术资格，其他系列申报副高级（不分正副高级）专业技术资格，参加B级考试。

3、在县及县以下单位工作的人员申报卫生系列中级专业技术资格，其他系列申报中级专业技术资格，参加C级考试。

(二)、下列专业技术人员可不参加职称外语考试

1、具有较高外语能力的专业技术人员：

出国留学或在国外连续工作时间在1年以上的（须出具国家留学人员服务机构或驻外使领馆的有效证明）。

出版过外文专著、译著，且个人承担的工作量不少于20万字符的（必要时可组织专家进行测试）。

获得外语专业大专以上学历并从事本专业工作，申报职称有第二外语要求的（申报时提交毕业证书原件和教育行政部门出具学历鉴定证明供审核，后者随申报材料上报）。

获得外语专业大专以上学历，现从事非外语专业工作的（要求同上）。

取得中国国际人才交流协会组织的BFT级考试笔试成绩合格证书的，其中，通过BFT（A）级可申报高级专业技术资格，通过BFT（I）级可申报中级专业技术资格。

具备博士学位申报高级专业技术资格，或具备硕士学位申报中级专业技术资格的。

2、取得下列业绩、申报高级专业技术资格的专业技术人员：

获得国家科学技术奖的（以获奖证书、证明材料为准，下同）。

获得国家社会科学基金项目优秀成果奖的。

获得省级科学技术奖二等奖以上的。

获得省级哲学社会科学优秀成果奖二等奖以上的。

获得省级科学技术奖三等奖（排名前3名），或地级以上市科学技术奖一等奖的（排名前3名）。

获得省级哲学社会科学优秀成果奖三等奖（排名前3名），或地级以上市哲学社会科学优秀成果奖一等奖（排名前3名）的。

国家杰出专业技术人才称号获得者、享受国务院 *** 特殊津贴专家、国家新世纪百千万人才工程之一二层次入选者、国家有突出贡献的中青年专家、省科学技术突出贡献奖获得者。

3、取得下列业绩、申报中级专业技术资格的专业技术人员：

获得地级以上市科学技术奖三等奖以上的（以获奖证书、证明材料为准，下同）。

获得地级以上市哲学社会科学优秀成果奖三等奖以上的。

取得已授权发明专利（不含实用新型、外观设计）的。

4、从事下列专业技术工作且取得相应业绩成果的专业技术人员：

卫生系列中从事中医、中药、民族医药工作的。

出版系列中从事古籍编纂研究、古汉语、古典文学、古代史、地方史志的编辑整理工作的。

从事艺术、工艺美术、广播电视播音、图书资料、群众文化、文物博物、档案工作的。

5、在下列地区、行业工作的专业技术人员：

在乡镇及以下基层所属企事业单位工作的。

在县（不含市辖区）属企事业单位从事工程类、农业类（不含农业科研）专业技术工作的。

在地级市及以下所属企事业单位工作、长期在野外从事农业、林业、水利、采矿、测绘、地质勘探、水产、铁路施工、公路施工的（申报高级资格的在野外时间不少于8年、申报中级资格的不少于4年；每年在野外时间不少于6个月）。

6、年龄较大的专业技术人员

1960年(含)以前出生的。

1977年恢复高考统考前进入大中专院校学习且毕业的。

7、其他专业技术人员

申报各系列初级专业技术资格或聘任初级专业技术职务的。

转换系列评审，申报评审与转换岗位前同档次专业技术资格的。

1997年以后，参加全国职称外语等级考试取得合格成绩，现申报高一级别专业技术资格仍需参加该级别外语考试的。

(三)下列专业技术人员职称外语考试合格成绩可放宽到40分以上

1、1961－1965年（含）出生，且从事非高教、科研岗位工作的。

2、1960年之后出生，且申报评审高校艺术和体育专业教师资格的。

3、在县（不含市辖区）属企事业单位工作的。

(四)、职称外语考试成绩有效期及合格标准

1、专业技术人员取得职称外语考试成绩合格证书（成绩单），在申报评审对应级别或以下级别专业技术资格时，不受证书有效期的限制。取得A级合格证书，可申报所有级别专业技术资格，长期有效。

2、符合本文第二项职称外语考试合格成绩放宽条件，取得40分以上的，在申报评审对应级别或以下级别专业技术资格时，不受证书有效期的限制。

3我省职称外语考试成绩合格线，概以人事部公布的全国通用标准为准。

(五)、国家和省的政策没有外语要求的中小学教师等系列或专业，各地各部门一律不得另定外语要求。各地各部门必须严格执行国家和省的职称外语政策，一律不得制定相关政策，自行制定的相关政策一律无效。

技术人员凭1997年及以后人事部外语登记考试成绩合格证书（或2001年广东省职称外语考试合格成绩单），可申报评审相应级别专业技术资格，不受证书有效期限限制。

1955年（含）以前出生的或1977年恢复高考之前进入大中专院校学习且毕业的及申报评审艺术、工艺美术专业技术资格的，可免考外语。

申报评审档案专业技术资格及1956年至1960年出生，且申报评审工程、农业、卫生、经济、会计、统计、审计专业高中级技术资格的，其职称外语成绩仅供参考。而且取消当年有效的限制。

四、计算机应用能力条件

按职称晋升条件，申报晋升中级必须参加全国专业技术人员计算机应用能力4个以上模块的考试合格的，高级要五个以上模块考试合格。符合以下条件之一者，可免全国专业技术人员计算机应用能力考试或相应科目（模块）的考试。

1、 计算机专业大专及以上学历毕业人员；

2、 在计算机室（中心）直接从事计算机工作3年以上者；

3、 全日制硕士研究生毕业和获得博士学位，初次认定或聘认专业技术职务；

4、 参加全国计算机软件资格或水平考试获得程序员以上证书者；参加省人事厅组织的《计算机 *** 应用》培训。考试取得合格证书者（在2007年前有效，含2007年）；

5、 1956年12月31日前出生者。

五、继续教育条件

根据省人事部门和科技部门的规定，专业技术人员要接受继续教育，自然科学类专业技术人员（工程技术人员属于自然科学人员），每人每年累计不少于15天（90学时）；社会科学类专业技术中、高级人员（会计、统计、经济属社会科学类人员）每人每年累计不少于40学时，初级人员每人每年累计不少于32学时。继续教育的学时（天数）可在每年完成，亦可一个周期内完成（按聘期计算为一个周期，一般为三至五年），在一个周期内，晋升中级到市级、高级到省级继续教育基地接受两个以上不同内容的公修课培训，省“十五”计划期间的公修课有《计算机 *** 应用》、《专业技术人员权益保护》、《知识经济之路》。专业技术人员继续教育完成情况要进行验证，职称晋升要提交经验证后出具的完成继续教育任务证明。

六、除了上述条件外，还有思想政治条件、专业技术工作经历（能力）条件，业绩成果条件。

七、有关学历问题

1、根据广东省人事厅《关于申报评审中级专业技术资格的资历条件问题的批复》粤人函[2005]632号精神。申报评审专业技术资格须具有中专以上学历后，从事本专业技术工作累计。简单地说，即中专以下人员的资历计算。原来已是中专学历的再取得大专、本科学历的，可以更高学历为学历条件，从事专业工作时间可前后累计。

2、证书，除了按文件列出的1988年至1990年期间，经省高教局批准，统一计划、统一考试招生的教学班，按规定完成教学计划，考试成绩合格，取得《专业证书》的专业技术人员，可作为具体本专业工作岗位所需的大专、中专学历层次申报评聘相应的专业技术职务。其他的专业证书不能作为专业技术职务评聘的学历依据。

六 培训机构当老师需要什么条件

培训机构的教师，必须有教师资格证书，否则不能从事培训机构的教师资格回。

教师资格证是教育答行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

教师资格证考试改革时间从2015年考试正式实施。改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科大二、大三，本科大三、大四才能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国考，方可申请教师资格证。

七 重庆建筑类职称评定要求

建筑工程职称评定要求

1.助理职称评定：

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。

（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

2.中级职称评定：

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职称四年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上。

（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职称四年以上。

（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职称四年以上。

3.高级职称评定：

（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任 中级职称 职务五年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。

（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任 中级职称 职务五年以shang

为了不拘一格选拔人才，对确有真才实学，成绩显著、贡献突出的人员，可以不受学历、资历的限制破格申报高、中级职称职务任职资格，直接参与高、中级职称评定。（一）破格申报高级职称职务者必须具有下列条件中的二条：

1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。

2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者；获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。

3、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者；企业连续二年营业收入在2000万元以上（省确定的山区县1000万元以上）、或利税在400万元以上（省确定的山区县200万元以上）的主要负责人。

4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占本企业利税总额（400万元以上，贫困山区200万元以上）20%以上的主要技术负责人。

5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，并获得省级以上先进工作者称号的；或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文，或正式出版过有价值的著作或译著。

（二）破格申报中级职称职务者必须具备下列条件中的二条：

1、获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者，或获地（市）科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。

2、在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。

3、直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年以上取得了明显效益者。

4、担任助理级期间，成绩显著且获地（市）级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。

（三）有些条件符合者可以免计算机职称考试以及职称英语考试。

三、初、高、中级职称评定专业分类初、高、中级职称评定会计师/工程师/经济师/统计师/卫生/医学等专业

初、高、中级职称评定工程师专业分类：土木建筑、土建结构、土建监理、土木工程、岩石工程、岩土、土岩方、风景园林、园艺、园林、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林、工民建、工民建安装、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑工程管理、建筑施工、建筑设计、建筑装饰、建筑监理、装修装饰、装饰、测量、工程测量、电力、电子、电子信息、电子系统、电气、电气工程、电气设备、电气自动化、工业自动化、制冷与空调维护、暖通、暖通空调安装、腐蚀与防护、热能动力、机电、机电工程、机电一体化、光电子技术、化工、化工机械、机械、机械制造、机械设计制造、机械机电、汽车维修、设备安装、水利、水利水电、水电、水暖、水电安装、水电工程、给排水、锅炉、窑炉、路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程、计算机技术、计算机及应用、市政、市政工程、市政道路工程、建筑预决算、概预算、结构、结构设计、通信、安全、造价、讲师、统计师等。

初、高、中级职称评定经济师专业分类：经济管理，工商企业管理，市场营销，劳动工资，农业经济，运输经济，财税金融等。

(补充:从事本专业工作满一年,可评技术员.)

八 报考师资的条件

1、非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试获者去考自学考试相关的科目。

2.教师证全国通用，不管你哪里任教，这个都没有问题

3.教师资格证只是从业证书，只要你能通过三门考试，就可以得到你想要的专业资格证书。具体的申报要求： 1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。(申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲)4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

4报名需要学历证、身份证、照片。

5.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

具体的报名时间和地点你可以去问一下你们当地的教育局、或者报名教师资格证的地方

考教师资格证的流程是：

1.考普通话证（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上）

一般3月到6月，9月到12月好像没个月可以考一次。

2.考心理学以及教育学（一般报名点有辅导班，交点钱参加，老师会帮你划重点，但是你一定要背，因为这些重点只能保证你在及格的边缘而已；该考试半年一次，通常在3月和10月，成绩可以保留三年，因此更好一次性通关；在考心里学和教育学时，就要报名好考试的等级——幼儿教师/小学/初中/高中（高职）/大学，你的学历一定要高你报名等级一级，EG如果你要教高中就一定要大专以上学历，另外大学教师证时提供给大学在职教师考的的）

3.拿上你的以上三个证外加毕业证、身份证、体检，就可以去报名试讲——也就是“说课”。这个时候你要选好科目拉（就是要选好数学、语文之类的）

说课一般是15分钟，考之前上网下一下模板，就可以拉。

说课是在每年6月和11月好像，通过说课就可以拿证拉。

考试科目

申请高等（包括大学、大专、高职）学校教师资格人员：

高等教育学概论、心理学概论、高等教育 *** 概论

申请非高等（包括高中、中专、中职、初中、小学、幼儿园）学校教师资格人员：

教育学概论、心理学概论、教育 *** 概论。

九 重庆市中级职称评定条件需要通过哪些考试，需要发表多少论文

晋升中级职称（讲师，工程师）：希望晋升中级职称的，那也需要本专业或相近专业论文三篇，公开发表到省级刊物上

晋升高级职称（高讲，副教授，高工）：晋升高级职称的，则需要本专业或相近专业学术论文五篇，公开发表，其中三篇发表到国家级刊物，两篇发表到省级刊物。如果名额有限，还需要核心刊物发表几篇。

我空间里有相关资料。可以去了解一下。

如有需要，可以和我联系

十 在重庆考小学教师需要哪些条件条件对于专业有限制吗

重庆小学教师 *** 一般需要以下条件：

1、具有中华人民共和国国籍。

2、遵守宪法和法律，具有良好的品行，所有考生大学期间所学必修课程成绩均≥61分。

3、学历要求：具备符合 *** 学科要求的文化程度，其中岗位条件所要求的学历学位须在当年8月10日前取得，执业资格中的教师资格须在当年12月31日前取得。

4．适合岗位要求的身体条件。

5．符合岗位要求的工作能力。

6．符合事业单位公开 *** 人员回避制度的有关要求。

高校教师评职称，重庆市教委的项目到底算不算省部

不是高级职称，是高校教师从业资格证，也就是说，没有这个证书不可以从事高校教师工作，高校教师高级职称是教授。 教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。 大学里教师的职称分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。