[重庆市]重庆乡镇职称倾斜，重庆职称改革办公室2019年职称评定

农村教师迎来3大礼包：评职称有倾斜、涨工资有望，你期待吗？

每年的中央1号文件，向来都是关注农业和农村工作，可是，今年的中央1号文件，却让农村地区的中小学教师格外兴奋和格外关注。

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原因在于，2020年中央1号文件，对于关系农村中小学教师的工资收入、职称评定和住房保障，都作出了相应的部署。

2020年中央1号文件提出：落实中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平政策，教师职称评聘向乡村学校教师倾斜，符合条件的乡村学校教师纳入当地 *** 住房保障体系。这让基层广大教师格外期待。

首先，让大家关注的是工资收入，中小学教师的工资，在工薪阶层中，相对而言，还是比较稳定的。可是，和同样属于是国家公职人员的公务员相比，中小学教师的平均工资收入，长期和当地公务员存在差距。

这就导致了同城不同酬的现象，在公务员和教师中长期存在，从而引发了教师群体的不平衡心理。毕竟，大家都生活在同样的地区或同样的城市，大家都有买房买车的需求，都要养家糊口，工资收入差距太大，确实让人很难接受。

中央1号文件明确要求落实中小学教师平均工资不低于甚至高于公务员，让人看到了这一问题的解决希望。

其次，中央1号文件还提出，教师职称评聘要向乡村学校倾斜。说实话，对于这一点，小编也是赞成的，乡村学校的教师奋战在基础教育的之一线，他们的工作辛苦指数，很多时候要比城镇中小学教师更多。

但是，他们在职称评聘方面，却没有办法和城镇中小学教师竞争，将职称优先向乡村学校教师倾斜，解决乡村教师的出路，对于巩固乡村的教育事业是有好处的。

最后，最让乡村教师期待的就是中央1号文件明确，如果乡村教师在符合条件的前提下，可以纳入当地 *** 的住房保障体系，这对于解决乡村教师的住房问题，也是有促进作用的。

从工资收入到职称评定到住房保障，我们看到国家对于乡村教师的待遇的解决，是全方位的。我们期待，随着中央1号文件的深入贯彻落实和执行，乡村教师乃至于中小学教师的待遇，都会得到进一步提升。

重庆市职改办2022年职称评定

重庆市职称改革办公室印发《重庆市2022年职称申报评审工作方案》(以下简称“方案”)。方案提出于11月启动2022年职称评审工作，重庆各类所有制企事业单位、经济组织和社会组织在职从事专业技术工作，且符合相应申报条件的人员，以及自由职业者、转业择业 *** 干部都可以申报参加职称评审。

对于专业技术人员来说，申报职称时除了工作业绩、学术论文，继续教育学时也不可忽略。根据《专业技术人员继续教育规定》，继续教育学时与专业技术人员职务聘任和职称评定等息息相关，所以专技人员在申报职称时一定要完成本年度继续教育学习任务。

来源：重庆市人力资源开发服务中心

■新闻链接

问：专技人员需要学习什么？完成多少学时？

继续教育内容包括公需科目和专业科目。专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中公需科目不少于30学时，专业科目不少于60学时。

问：专技人员可以在哪里参加继续教育培训？

公需科目学习采取线上培训的方式，专业科目学习也可以通过远程教育完成。专技人员可以通过重庆市专业技术人员继续教育公需科目 *** 培训入围备案学习平台重庆人社培训网()进行公需科目和专业科目的学习。在重庆人社培训网平台提供的学习内容中修完学时即可认定为完成当年的继续教育学习任务。

问：专技人员参加继续教育的流程？

(一)注册/登录

进入重庆人社培训网)，进行注册或登录。

(二)选课学习

1.在在线学习中心一栏选择公需科目/专业科目进入。

2.选择对应年度公需科目/专业科目培训，购买并进行学习。

3.学习完成可在线查看、下载和打印培训证书。

问：学习过程遇到问题怎么办？

遇到问题请联系重庆人社培训网：

(一)帐号注册、登录、证书打印问题咨询：400-023-9229，按1选择登陆注册问题。

(二)政策咨询：400-023-9229，按2选择政策咨询。

(三)学习进度等学习过程技术问题咨询：400-618-7500，按2选择售后服务。

职称评审中计算机倾斜政策和外语倾斜政策分别指什么？

这个大概分两部分，一般指对年纪太大的或基层乡镇工作的人的政策倾斜，相应要求降低，可以免考或者少考；另外就是对水平太高有相应资历的人（博士啦、在国外读过书啦、计算机专业啦等等）也可以免考。

具体要看当地下发的评审政策文件。

重庆市对基层社区卫生服务中心人员的待遇及职称晋升有什么政策倾斜

医务人员直接向群众提供医疗服务，是医药卫生体制改革的重要参与者。本次医改明确提出要“让医务人员受鼓舞”，并制定了一系列措施，提高医务人员待遇。 在工资收入方面，公立医院、基层医疗卫生机构和公共卫生服务机构，都要建立起服务质量为核心

重庆乡镇事业单位成绩

重庆市乡镇事业单位考试考核总成绩计算 *** 如下重庆乡镇职称倾斜：

1.考试科目为公共科目+综合面试重庆乡镇职称倾斜的岗位:总成绩=(《职业能力倾向测验》+《综合应用能力》)

÷3x50%+综合面试x50%。

2.考试科目为公共科目+专业技能测试+综合面试

的岗位:总成绩=(《职业能力倾向测验》+《综

合应用能力》)÷3x50%+专业技能测试x25%+

综合面试x25%。

总成绩采取百分制计算，四舍五入后精确到小数点后两位数。

为什么现在越来越多的乡镇教师都不再愿调到城里了？

乡镇教员不愿调到城里重庆乡镇职称倾斜，这阐明乡镇教员重庆乡镇职称倾斜的待遇进步重庆乡镇职称倾斜了重庆乡镇职称倾斜，乡镇教员能安心在乡镇教书了。

一、乡镇教员的工资进步了。

在中小学教员的均匀工资不低于或高于当地公务员的均匀工资的政策下，乡镇教员的均匀工资得到了很大的进步。以前只要公务员才干享用的年终绩效奖，乡镇教员也能享用了，而且是与公务员同样规范、同步发放。能与公务员的均匀工资相当，乡镇教员大多感到满足了。

二、有些待遇是城市教员没有的。

为了鼓舞乡镇教员在乡镇学校工作，乡镇教员除了能享用城里教员的工资福利待遇外，还有乡镇补贴，有的一个月的补贴就有五、六百元或更多，是一笔不小的收入了，这是城里教员享用不到的待遇。

三、乡镇教员评职称有优惠政策了。

如今教员评职称向乡镇教员倾斜了，乡镇教员评职称比城里教员的相对容易些了。评上了职称，相关的工资也会得到提升。假如乡镇教员到城里当教员，不一定能评上职称，还不如在乡镇当教员、在乡镇学校评职称更好一些。

四、在乡镇教学压力会小一些。

在城里教学，家长望子成龙的愿望更迫切一些，给学校、给教员的教学及其重庆乡镇职称倾斜他工作可能会带来更大的压力。从乡镇到城里教学，可能一时半会儿还不能顺应这种压力，还不能完整满足家长的请求，可能家长会对本人有这样那样的意见，弄得大家都不高兴。与其这样，还不如在乡镇教学更好一些，压力更小一些，工作得更顺心一些，教学更容易出成果一些。

五、乡镇的条件逐步好起来了。

随着经济的开展和国度的注重，乡镇的生活条件、工作条件都得到了明显的改善，乡镇到城里也比以前便当多了。在乡镇，既远离了城市的喧嚣，又能呼吸到乡村的新颖空气，关于休身养性，强身健体也是有益处的。要想享用城市的繁华，开车到城里玩几天也是完整做得到的。

一些教员家庭在乡镇，要到城里工作可能会面临两地分居，生活不便当的实践艰难。有的家庭可能到城里后，还要买房，在城里的房价居高不下的状况下，局部乡镇教员可能会难以接受高房价的压力，买不起房，还不如在乡镇生活得更好。

综上所述，在乡镇教员的待遇得到进步，职称评定得到倾斜，乡镇的生活、工作条件得到改善的状况下，乡镇教员不愿调到城里是很正常的。当然，也还有一些年轻教员向往城里生活，想在城里寻求更大开展的状况。随着乡镇教员待遇的进一步进步，城里的优秀教员到乡镇学校工作也是有可能的。