[重庆市]重庆大学职称认定，重庆大学职称认定条件

报考重庆大学企业管理硕士

我在学校论坛找到的信息，希望对你有用

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增加：1、学校经管学院的主页，应该能找到一些有用的信息

2、学校的官方BBS：你可以到论坛的经管学院去到处看看，应该也有，我已经在里面发帖了，如果有人回答了我也会在这里给你回复的。

3、根据下面的 *** ，你也可以打 *** 到学院去询问的。

4、学校论坛同学给出的答案：1、科目是：数学、英语、政治、专业课（西方经济学）。

没听说有什么“重大要求的考试的教材”，很多用的是黎诣远编的那本书。2、 多看看 黎诣远和高鸿业的教材 就可以了 同时打好英语基础 不好找工作

还是 *** 的老本行比较好

1、 学 院 状 况

重庆大学经济与工商管理学院既具有悠久的历史传统，又充满青春的活力。马寅初等先辈们所奠定的 “ 坚持真理、爱国民主、严谨治学、注重实践 ” 的院风，成为学院发展的动力。我们努力向国内各院校及企业、事业单位的同行学习，积极研究国外的先进管理经验和理论，并力图处理好经济管理中的国际化与国情化的关系。

目前，学院设有经济学、管理、信息管理、市场学、会计学与金融学 6 个系，有重庆大学经济金融研究所、重庆市人文社会科学重点研究基地、中国欠发达地区经济发展研究创新基地、重庆市技术经济与管理现代化研究所等 8个研究机构。在经济学和管理学两大学科门类中，拥有一个国家重点建设学科（技术经济与管理）、一个博士后流动站（工商管理）、一个“ 211 工程”十五建设项目、 2 个一级学科博士点（工商管理、管理科学与工程）、 5 个二级学科博士点、 10 个硕士点、 6 个专业学位点: MBA、EMBA、 MPA 、 MPAcc、工程硕士（含项目管理、物流工程 、工业工程3 个研究领域）、高校教师硕士和 6 个本科专业。 拥有雄厚的师资队伍，现有教职工 117 人，其中： 教授 25 人 ( 含博导 18人 ) ，副教授 36 人，讲师47 人，还常年聘请国内外知名学者和理论实务均有成就的企业家为 *** 教授。

学院五年来承担各类科研项目 500 余项，其中国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目 23 项，省部级项目近 120 项，发表论文 1200 余篇，出版学术专著和教材 50 余部，获国家及部省级科研奖励 20 余项。我院注重加强对外交流与合作，与美、英、德、日、加、新加坡等国家和香港、台湾地区的经济管理学院、研究机构建立了广泛的合作关系。

学院建有建筑面积为 10700 多平方米的综合大楼一幢，每位教师配有办公室一间，并配备有台式电脑、激光打印机和笔记本电脑及相应的办公设备。有经济管理图书资料室（校图书馆经济管理分馆） 1 个，专业实验室 5 个，国际学术会议厅 1 个。

2、我院于 1986 年开始招收硕士研究生， 1993 年设立技术经济博士点， 1995 年技术经济专业被定为四川省重点学科，重庆设立为直辖市后，该学科点被认定为市级重点学科； 1997 年设立工商 管理 博士后流动站，并成立 MBA （工商管理硕士）试办点，同年，我院技术经济专业批准为“ 211 工程”重点建设学科“输变电工程与电力技术经济”的组成部分； 2002 年技术经济及管理专业被评为全国高校重点学科，同时在我院设立“ 211 工程”重点建设学科“现代技术经济管理”。

我院现有全国高校重点学科 1 个，“ 211 工程”重点建设学科 1 个，一级学科博士点 2 个，二级学科博士点 5 个，学科型硕士学位点 11 个。博士、硕士学位点涉及经济学、管理学 2 个学科门类，应用经济学、管理科学与工程、工商管理、公共管理、图书情报管理等 5 个一级学科。此外，我院还是重庆地区唯一被国家批准的 MBA 、 EMBA 试办点，并开设了 3 个工程领域的工程硕士点。

学院现有在校博士生 200 余名，硕士生（不含 MBA 等专业学位学员） 500 余名， MBA 、 EMBA 等专业学位学员 1000 余名。学院已经形成一支实力雄厚的导师队伍，现有博士生导师（不含 *** 导师） 10 名，硕士生导师 57 名；研究生导师中具有 国内外 博士学位者占 44% 。

3、MBA教育：

重庆大学经济与工商管理学院MBA简介

一、MBA1

1．报考类别

由国家教育部组织考试的MBA(通常称MBA1或M1)

2、M1报考条件

考生必须是国民教育序列大学本科毕业后有三年或三年以上工作经验，或大学专科毕业后五年或五年以上工作经验，或研究生毕业有两年工作经验者，年龄在40岁以下，工商企业和经济管理部门管理人员。

3、M1考试科目

考试科目：外语（英、俄、日），综合能力（含数学、逻辑、语文及部分管理知识）

4、M1报考及考试时间

M1报名时间一般在每年的10月底开始到11月上旬，考试时间与全国研究生入学考试时间相同，一般在每年的一月份。

5、M1报考手续

携带所在单位人事部门介绍信、本人毕业证、学位证、身份证原件及其复印件到重庆大学研究生院办理相关手续。具体情况可参见当时的招生简章。

6、M1学习方式、学制

学习方式：全脱产和不脱产方式（周末学习）；

学 制：全脱产为2年，不脱产为3-5年。

7、M1复习

（1）复习教材

全国MBA教育指导委员会和GRK中心每年都要确定当年的考试大纲并统一编辑、出版当年的《MBA考试大纲及报考指南》和《MBA联考考前辅导教材》。

大纲和教材每年都会有一些调整，学院常备可随时购买，外地考生可通过邮局购买，但需加付10% 的邮资。

(2)考前复习

考前均举办复习班，时间一般从报考开始到考试前一周结束。具体情况可在报考时询问。

8、入学时间

每年秋季（9月份）入学

9、毕业待遇

颁发国家教育部及国务院学位办公室统一 *** 的毕业证及学位证。

二、MBA2

1、招考类别

由国家经贸委和国务院学位办联合组织考试的企业管理人员在职攻读MBA(通常称MBA2或M2)。

2、M2报考条件

考生必须是国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位)、工龄五年及以上、年龄一般不超过45岁的不同所有制企业及经济管理部门的管理人员。

3、M2考试科目

与M1同考试科目，政治（政治考试与面试）。

4、M2报考及考试时间

报名时间一般在6月份左右，考试时间在10月底。具体情况见当时招生简章。

5、M2报考手续

携带所在单位人事部门介绍信、本人毕业证、学位证、身份证原件及复印件到重庆大学研究生院报名。

6、学习方式、学制

学习方式：不脱产方式学习(周末学习)，

学 制：3至5年。

7、复习

(1)复习教材

全国MBA教育指导委员会和GRK中心每年都要确定当年的考试大纲并统一编辑、出版当年的《MBA考试大纲及报考指南》和《MBA联考考前辅导教材》。

大纲和教材每年都会有一些调整，学院常备随时可前来购买。

（2）考前复习

举办考前复习班，一般从报考开始到考试前一周结束。具体情况可在报考时询问。

8、M2入学时间

每年春季（3月）入学。

9、毕业待遇

颁发由国务院学位办统一 *** 的学位证。

三、MBA3

1、报考类别

由重庆工商管理硕士学院组织考试的MBA(通常称MBA3或M3)。

2、M3报考条件

考生必须是大学本科毕业有三年及以上工作经验、或大学专科毕业有五年及以上工作经验且年龄大于28岁者、或研究生毕业有两年工作经验，年龄一般不超过45岁的各类工商企业和经济管理部门的管理人员。

3、M3考试科目

采取面试与笔式相结合方式，笔试科目：综合素质能力，包括（英语、数学、语文与逻辑、管理）。

4、M3报考及考试时间

报名时间每年的4月和10月，考试一般安排在每年的1月和7月。具体情况见当时的招生简章和重庆晨报等报纸的招生广告。

5、M3报考手续

携带本人毕业证、学位证、身份证原件及其复印件到重大工商管理学院报名并办理相关手续。具体情况可参见当时的招生简章。

6、M3学习方式、学制

学习方式：不脱产方式学习(周末学习)。

学 制：3至5年。

7、M3复习

（1）复习资料

全国MBA教育指导委员会和GRK中心每年都要确定当年的考试大纲并统一编辑、出版当年的《MBA考试大纲及报考指南》和《MBA联考考前辅导教材》。学院常年备有考试大纲和复习教材。

（2）考前复习

考前举办考前复习班，一般从报考开始到考试前一周结束。具体情况可在报考时询问。

8、入学时间

每年春季(3月)和秋季(9月)入学。

9、毕业待遇：颁发重庆大学结业证和重庆工商管理硕士学院颁发的毕业证，根据渝府函[1997]60号文和渝教研[1999]3号文件规定，获得这两个证书的学员在重庆市范围内可享受MBA硕士的同等待遇，在填写各类个人简历表格的学历一栏时可填写“研究生(地方)”。

四、MBA1、MBA2、MBA3区别

1、报考条件区别

报考条件不同具体见前面所述。

2、入学考试区别

入学考试方面，M1参加由全国工商管理硕士(MBA)教育指导委员统一命题、全国统一组织的入学考试，由全国统一划定录取分数线录取；M2入学考试由全国管理类研究生入学考试研究中心(即GRK)统一命题、全国统一组织考试、全国统一划定录取分数线录取；M3由重庆工商管理硕士教育指导委员会统一组织命题和考试并划定录取分数线录取。

3、毕业证书区别

M1学员在毕业时可获得全国统一的毕业证和MBA学位证，M2学员在毕业时可获得全国统一的MBA学位证，M3学员在毕业时可获得重庆大学颁发的结业证和重庆工商管理硕士学院颁发的毕业证，根据渝府函[1997]60号文和渝教研[1999]3号文件有关精神及规定，获得这两个证书的学员在重庆市范围内可享受MBA硕士的同等待遇，在填写各类个人简历表格的学历一栏时可填写“研究生(地方)”。

除此之外，在课程设置、学费(39000.00元)等方面M1、M2、M3没有差别。

五、M1、M2、M3学员相互转换

1、M1与M2不能互转，其原因是它们分属国家教育部和经贸委单独组织的考试，发证不同。

2、M3可转为M1或M2。M3学员在读期间可报考M1或M2成绩合格被录取后相应转为M1或M2，其M3所交学费全部转入M1或M2的学费，如有差额补差即可；学员在M3中所修课程在转入M1或M2后除政治、英语重修、重考外其余已修课程成绩均可直接转入M1或M2成绩。

六、MBA主要开设的课程

M1、M2、M3所开课程体系完全一样。根据全国MBA教育指导委员会的要求开设。此外，还不定期邀请国内外专家学者和知名人士举办学术报告或专题讲座。

七、我校EMBA已正试招生，有关具体事宜可打咨询 *** 65105299（办公地点：管理学院604室）

1、公共必修课：社会主义市场经济导论、基础英语、商务英语。

2、专业基础课：应用统计分析、管理经济学、组织行为学、管理信息系统。

3、专 业 课：会计学、营销管理、财务管理、宏观经济学、经济法学、战略管理、生产与运作管理、人力资源开发与管理。

4、选 修 课：分企业管理、营销管理、财务管理、信息管理四个专业方向选修。

八、附MBA介绍

1、MBA教育特点

重庆大学工商管理学院的MAB教育强调联系实际进行教学，注重学员管理能力的培养，严格教学过程管理，通过案例分析、课堂讨论、现场教学等方式展开教学。学院还购置了国内一流的教学设施，为MBA教学提供了完善的硬件基础。

2、MBA教学设施

重庆大学工商管理学院有国内一流的MBA教学设施，管理学院大楼二楼有MBA专用多媒体教室19间，案例讨论室17间并配有移动式多媒体教具，一楼有学术报告厅一个，负一楼学术活动中心有450位的会议厅一个、200位的多功能教室一间、小型会议室一间等，五楼为微机实验室，六楼为图书资料室，七、八楼为教师工作间，管理学院每位教师有一个工作间并配备多媒体计算机等。

3、MBA的师资

按全国MBA教育指导委员会的要求，MBA的师资80%以上应具有副教授以上职称或5年以上的讲师职称，重庆大学工商管理学院也严格按此执行。MBA师资绝大多数有副教授以上职称，其中有不少教师拥有在美、英、日、加等国进修研究的经历，所有教师均参加过由全国MBA教育指导委员会组织的MBA师资培训。并且还在全市、全国、全球范围内聘请了部分专家、学者和知名人士系统地为MBA授课或作专题讲座和学术报告。

咨询 *** ：65106914 传 真：65106383

3、MPA教育

重庆大学经济与工商管理学院公共管理硕士（MPA）培养方案

一、培养目标及基本规格要求

目标是培养适应新形势下公共管理现代化、科学化、专业化要求的 *** 部门

及非 *** 公共机构，包括政党团体、事业单位、社会中介组织、公共品生产企业

等公共部门中从事电子政务管理和公共经济管理的高层次、复合型和应用型专门

人才。基本要求包括：

①掌握马列主义、 *** 思想、 *** 理论和“ *** ”理论，坚持改革开

放，坚决贯彻执行党和国家的路线、方针、政策、法律、法规，具有良好的政治

素质和职业道德。

②掌握公共管理的科学理论和专门知识，具有宽厚的经济学和电子政务方面的基

础知识和复合型、应用性的知识结构，了解国内外公共经济管理和电子政务的新

进展。

③具备从事公共管理与公共政策分析的能力，包括调研、决策、组织、协调、指

挥、激励、表达、创新和熟练运用信息处理技术等能力。

④比较熟练地掌握一门外语，能阅读本专业外文资料。

⑤身体健康。

二、招生与学制

招生对象为国民教育序列（含成人教育和自学考试等国家承认的正式文凭）

大学本科毕业（一般应有学士学位）、工龄4年以上的 *** 部门、非 *** 公共管

理机构及公共品企业的在职人员。报名者经工作单位推荐，参加全国统一组织的

联考，结合工作资历、业绩择优录取。

学制采取非全日制（半脱产和在职兼读）方式，学分制和弹性学制相结合，总学

分不低于52学分，学习期限为二年至四年。

三、课程设置与学分分配

课程设置为：核心必修课程、研究方向必选课程、任意选修课程学分分配

为：核心必修课程32学分，研究方向必选课程 *** 分，任意选修课程不少于5学

分。学术研究与活动4学分，社会实践2学分。

1．核心必修课程

共12门，32学分，包括：

社会主义建设的理论与实践（2学分）

英语（3学分）

公共管理学（3学分）

公共政策分析（3学分）

公共经济学（3学分）

行政法（2学分）

公共管理研究 *** （3学分）

经济学原理（3学分）

公共人力资源管理（3学分）

行政信息管理（2学分）

信息技术与应用（3学分）

领导科学（2学分）

2．研究方向必选课程

这是经济与工商管理学院分部为本院设置的两个专业研究方向规定的必修课

程，学生可从中选择学习，应不少于 *** 分。

电子政务管理研究方向的课程：

行政信息管理基础（2学分）

电子政务管理（2学分）

行政管理（2学分）

电子政务系统的规划与开发（2学分）

*** 网站的构建与动作（2学分）

政务数据库存系统（2学分）

多媒体技术（2学分）

网上 *** 采购（2学分）

数字化城市与城市管理（2学分）

公共经济管理经济方向的课程

宏观经济学（2学分）

制度经济学（2学分）

区域经济学（2学分）

公共财政管理理论与政策（2学分）

公共品企业管理（2学分）

市场与价格管理（2学分）

现代管理理论与 *** （2学分）

行政管理学（2学分）

*** 战略管理（2学分）

3．任意选修课程

任意选修课不少于5学分，主要有以下课程：公共关系、公共预算、项目管

理、社会福利行政、环境政策与管理、非盈利组织管理、社会保障理论与管理、

*** 伦理学、绩效管理、制度分析与设计、行政监察、谈判艺术、公文处理、会

议管理、公共部门的全面质量管理、经济学前沿问题和公共经济管理前沿问题研

究专题讲座等，每门课程2学分。

4．学术研究与活动4学分

学生每学年必须向导师组递交1篇调查报告或1篇学年论文，记1学分。按两

年计算，总计2学分。延长学制的继续贯彻上述要求，但不再增加学分。

学生在学期间每人应参加10个以上的公共管理领域的专题学术讲座，记2学

分。

学生修满规定学分后即可撰写学位论文。论文的选题应贯彻理论联系实际的

原则，重在反映学生运用所学理论和知识解决管理实务问题的能力，论文以专题

研究成果、咨询报告、调研报告、政策评估、项目规划、案例分析报告、重大公

共管理问题对策研究等为主要形式。

5．社会实践2学分。

学生应围绕专业研究进行社会实践活动。

实践活动内容及形式，由分部相关部门另行确定。记2学分。

四、教学环节

各门课程的教学按统一规范要求通过课堂讲授、研讨、模拟训练、实验、角

色扮演、观摩、案例分析、对抗辩论、项目规划、习题作业、撰写小论文、社会

调查、测验、考试等环节完成。

学生在学习期间必须参加上述教学环节，完成教师布置的作用（习题作业或

撰写小论文、调查报告）。课程总成绩由该门课程的考试成绩和作业成绩组成。

五、学位授予

修满规定的学分，成绩合格，完成学位论文并通过重庆大学组织的答辩，经

校学位委员会审核批准后，授予重庆大学公共管理硕士（MPA）专业学位。

4、重庆大学经济与工商管理学院公共管理硕士（MPA）课程设置

一，公共核心课程

序号 课 程 名 称 学分 学期

1 外语 3 1

2 社会主义建设理论与实践 2 1

3 行政法 2 2

4 经济学原理 3 1

5 公共经济学 3 2

6 公共管理学 3 2

7 公共政策分析 3 2

8 公共人力资源管理 3 1

9 信息技术与应用 3 1

10 定量研究 *** 3 1

11 行政信息管理 2 2

12 领导科学 2 2

合计 32

二，研究方向必选课程

电子政务管理研究方向的课程：

行政信息管理基础（2学分）

电子政务管理（2学分）

行政管理（2学分）

电子政务系统的规划与开发（2学分）

*** 网站的构建与动作（2学分）

政务数据库存系统（2学分）

多媒体技术（2学分）

网上 *** 采购（2学分）

数字化城市与城市管理（2学分）

公共经济管理经济方向的课程

宏观经济学（2学分）

制度经济学（2学分）

区域经济学（2学分）

公共财政管理理论与政策（2学分）

公共品企业管理（2学分）

市场与价格管理（2学分）

现代管理理论与 *** （2学分）

行政管理学（2学分）

*** 战略管理（2学分）

5、我院被《世界经理人周刊》评为“更具发展潜力的MBA”

日前，第三届“世界及中国更具影响力MBA”系列排行榜已经公布。重庆大学经济与工商管理学院综合排名在西部高校中名列榜首，在2005年《中国更具影响力MBA排行榜》排名16位，在《中国更具发展潜力的MBA》排行榜中进入前三甲，成为2005年中国西部最看好的商学院。

主办方世界经理人周刊是由诺贝尔经济学奖获得者蒙代尔教授为董事局主席的机构，该机构成功举办过两届“世界及中国更具影响力MBA”系列排行榜，权威性得到了业界的认可。第三届排行榜历时5个月，着重考虑了企业对MBA毕业生的满意度和MBA学员对MBA教育机构的满意度，经过深入的调查，并对大量问卷作系统分析，2005年11月1日在世界经理人年会上第三届系列排行榜隆重推出，包括《世界更具影响力中外合作MBA排行榜》、《亚太地区更具影响力MBA排行榜》、《中国更具影响力MBA排行榜》、《更具影响力中外合作MBA排行榜》、《中国更受欢迎的EMBA排行榜》、《中国更具发展潜力的MBA排行榜》、《中国500强CEO更受欢迎的MBA排行榜》、《世界10大更爱尊敬的管理学教授》、《中国10大最受尊敬的管理学教授》。与前两届相比，本届评选调查范围更广，涉及的领域更全。

排名榜上，重庆大学经济与工商管理学院作为西部商学院龙头老大的位置再一次得到认可。该学院依托全国重点大学重庆大学深厚的经济管理学科资源开设MBA教育课程，师资力量雄厚，聘请国内外专家教授担任教师，自1998年首届招生以来，吸引了数以千计的企事业单位管理人员来就读，不但建立了广泛的社会 *** ，而且为重庆市和全国工商企业培养了大量经济与工商管理人才。

希望对你有点用。

重庆大学 *** 教育学院的本科毕业证能评职称吗？

当然可以， *** 教育毕业证书是国家承认的，证书可电子注册。目前一般与成教、自考毕业证书相同使用。

重庆大学（Chongqing University），简称重大（CQU），坐落于中央直辖市重庆，是 *** 中央直管、教育部直属的副部级全国重点大学，国家“211工程”、“985工程”首批重点建设的高校，也是“2011计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“重庆市大学联盟”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”的主要成员。是国家31所副部级中管高校之一，教育部批准建研究生院的56所高校之一，研究生自主划线的34所名牌大学之一，由教育部和重庆市共建。

重庆大学创办于1929年，1942年更名为国立重庆大学，1952年进行院系调整，1960年成为全国重点大学。截止2014年6月，学校占地面积近5500亩，有A、B、C、虎溪四个校区，校舍建筑面积150万平方米，累计藏书420万册；全日制在校学生50000余人，其中有硕士、博士研究生近20000人，本科生近30000人，留学生1200余人。

建校七十余年来，有40多位两院院士从这里走出，从事社会科学的知名人士有著名诗人杨明照、著名词作家闫肃、著名经济学家钱荣堃等。著名地质学家李四光教授、著名的经济学家马寅初教授、著名比较文学家吴宓、著名法学家潘大逵、著名演员、导演张国立等大批学术巨匠曾在此执教。

截止2014年6月，学校建有国家级重点研究基地10个（其中，国家重点实验室3个），教育部重点实验室7个，其他省部级及各类研究基地180余个。国家自然科学基金委创新研究群体2个，教育部创新团队6个，国防创新团队1个，重庆市高校创新团队15个，教育部高等学校学科创新引智计划基地（“111计划”）3个。

国家级

国家重点实验室（3个）：机械传动国家重点实验室、输配电装备及系统安全与新技术国家重点实验室、煤矿灾害动力学与控制国家重点实验室

国家工程技术研究中心（1个）：国家镁合金材料工程技术研究中心

国家地方联合工程实验室（1个）：复杂煤层瓦斯抽采国家地方联合工程实验室

国家科技部、发改委等研究平台（5个）：微纳系统及新材料技术国际研发中心 、低碳绿色建筑国际联合研究中心 、重庆海特克制造业信息化生产力促进中心国家级示范基地 、重庆大学科技园国家高新技术创业服务中心 、国家生物产业基地公共实验中心

部级

创新引智基地（“111计划”）（3个）：输变电设备与系统安全创新引智基地 、生物力学与组织修复工程学科创新引智基地 、低碳绿色建筑人居环境质量保障创新引智基地

教育部重点实验室（7个）：光电技术与系统教育部重点实验室 、三峡库区生态环境教育部重点实验室 、山地城镇建设与新技术教育部重点实验室 、生物流变科学与技术教育部重点实验室 、飞行器测控与通信教育部重点实验室 、低品位能源利用技术及系统教育部重点实验室 、信息物理社会可信服务计算教育部重点实验室

教育部深空探测联合研究中心

重庆市级

重庆市重点实验室（7个）：输变电安全科学与电工新技术重庆市重点实验室、轻金属科学与技术重庆市市级重点实验室、三峡库区水环境安全与生态环境重庆市市级重点实验室、现代物流重庆市市级重点实验室、软件理论与技术重庆市重点实验室、非均质材料力学重庆市重点实验室、数字影视艺术理论与新技术重庆市重点实验室

重庆市工程技术研究中心（9个）：轻合金（镁合金）材料工程技术研究中心 、重庆市 *** 化制造工程技术研究中心、重庆市材料表面精密加工及成套装备工程技术研究中心、重庆微光机电工程技术研究中心、重庆市杀虫真菌农药工程技术研究中心、重庆市医疗电子工程技术研究中心、重庆市特种摩擦副与传动系统工程技术研究中心、交通物联网工程技术研究中心、血液净化装备工程技术研究中心

重庆市工程实验室（6个）：重庆市环保工程研究中心、重庆光电工程研究中心、重庆市血管植入物工程实验室、控制与智能系统新技术工程实验室、化工过程强化及反应工程实验室、山地人居环境工程与综合技术重庆市工程实验室

重庆市高校重点实验室（17个）：冶金工程重庆市高校重点实验室、新型建筑材料与工程重庆市高校重点实验室、软件工程重庆市高校重点实验室、能矿资源开发及三峡库区环境损伤与工程灾害重庆市高校重点实验室、污染防治与废物资源

化重庆市高校重点实验室、岩土工程重庆市高校重点实验室、市政与环境工程重庆市高校重点实验室、运载器测控及遥感技术信息传输重庆市高校重点实验室、热工

重庆市高校重点实验室、自动化工程重庆市高校重点实验室、建筑技术重庆市高校重点实验室、电工新技术重庆市高校重点实验室、高电压技术与系统信息监测重庆市高校重点实验室、功能基因及调控技术重庆市高校重点实验室、高性能 *** 计算及安全重庆市高校重点实验室、制造系统工程重庆市高校重点实验室、结构重庆市

高校重点实验室

重庆市人文社会科学重点研究基地（5个）：重庆大学语言认知及语言应用研究基地、重庆大学西部环境资源法制建设研究中心、重庆大学人口资源环境经济与管理研究中心、重庆大学建设经济与管理中心、重庆大学工商管理与经济发展研究中心

其他科研平台

转基因生物产品成分监督检验测试中心（重庆）、建筑环境与设备工程实验研究中心、重庆宽带无线接入技术工程研究中心、重庆市 *** 测试工程技术中心、重庆市现代物流生产力促进中心、重庆市制造业信息化生产力促进中心、重庆市数学科学研究所、重庆市信息安全技术中心、重庆市两江融合促进和服务中心、重庆市钠米材料与技术工程中心、重庆市清洁生产工程研究中心、重庆市三峡库区生态环境遥测遥感监控实验室、重庆市虚拟仪器工程技术研究中心

研究生毕业，如何进行职称评定？

要求取得重大基础研究和前沿技术突破、解决重大工程技术难题即可进行评定。

依据《天津市职称评审管理暂行办法》第十五条规定：申报人应当按照职称层级逐级申报职称评审。取得重大基础研究和前沿技术突破、解决重大工程技术难题，在经济社会各项事业发展中作出重大贡献的专业技术人才，可直接申报高级职称评审。

对引进的海外高层次人才和急需紧缺人才，可以合理放宽资历、年限等条件限制。业绩特别突出的，可直接申报高级职称评审。对长期在艰苦边远地区和基层一线工作的专业技术人才，侧重考查其实际工作业绩，适当放宽学历和任职年限要求。

扩展资料：

职称评审的相关要求规定：

1、职称评审委员会组建单位组织开展职称评审前，应当从评审专家库中随机抽取主任委员和其他评审专家，组成符合规定人数要求的当次职称评审委员会。

2、每次从其他评审专家库中随机抽取规定人数的评审专家，连续2次担任评审专家的暂停抽取1次，上次担任评审专家的人员不得超过本次评审专家总数的50%。

参考资料来源：天津市人民 *** -天津市人社局关于印发《天津市职称评审管理暂行办法》的通知

江苏高校教授评审条件？

⑴ 副教授评审条件有哪些

申请副教授评审需要满足：副教授任职达5年以上，在此期间要在国家级刊物上发表2-3篇以上论文，要有省部级以上的科研项目和成果，主编或参编国家正式出版的教材、论著，以及带硕士生一届以上，外语考试合格等条件。

职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试，向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。

⑵ 评教授的条件有那些

各地条件有差别，但总是来说，除了一般的要求：

1.外语A级 2.高校教师证3.计算机证

还应有：

1.教学业绩，教研成果

2.专著

3.高水平论文

4.科研项目

⑶ 在高校评副教授职称的要求是什么

条件是：

①能胜任本专业一门或一门以上学科的教学工作，质量较高，成绩优良；

②对本门学科具有系统而坚实的理论知识和比较丰富的实际经验，在一定的业务范围内，能够密切联系实际进行比较深入的研究工作，并取得显著的成就，提出具有一定水平的科学论文，或者在生产技术方面有较大的贡献，或者在业务技能上有较高的造诣；

③熟练地掌握一门外国语。

(3)江苏高校教授评审条件扩展阅读：

岗位职责

高校为创建世界一流研究型大学需要一流的师资队伍，高水平的师资后备力量是一流师资队伍的重要组成部分。

为加速培养造就一批博士后研究人员成为我校师资队伍的有生力量，学校设立的岗位。特任副教授对外可称为副教授，并可以此身份申报国家、中国科学院及省部级科研项目，参加各类学术交流活动。

⑷ 哪些高校有评定教授的资格

具有教授或者副教授评审权的高等学校名单（截至2006年12月）

（截至2006年12月）

一、 一百五十九所具有教授评审权的高等学校(排名不分先后)

北京市: 北京大学 清华大学 中国人民大学 北京师范大学 中国农业大学 北京科技大学 北京理工大学 北京航空航天大学 中国协和医科大学 北京交通大学 北京邮电大学 中国石油大学 对外经济贸易大学 北京林业大学 北京中医药大学 北京外国语大学 中央音乐学院 中央美术学院 北京体育大学 北京化工大学 中央戏剧学院 北京工业大学首都师范大学 中国政法大学 北京语言大学 中央民族大学 中央财经大学 中国传媒大学

天津市：南开大学 天津大学 天津医科大学 天津师范大学 天津财经学院 天津科技大学

天津工业大学 天津中医学院

河北省：燕山大学 华北电力大学

山西省：山西大学 太原理工大学 中北大学 山西医科大学

辽宁省：大连理工大学 东北大学 中国医科大学 沈阳农业大学 东北财经大学 大连海事大学 辽宁大学 沈阳工业大学 大连医科大学 辽宁工程技术大学 辽宁中医学院 辽宁师范大学

吉林省：吉林大学 东北师范大学 长春理工大学

黑龙江：哈尔滨工业大学 东北农业大学 哈尔滨工程大学 东北林业大学 哈尔滨医科大学

上海市：复旦大学 上海交通大学 同济大学 华东师范大学 东华大学 华东理工大学 上海财经大学 上海第二医科大学 上海外国语大学上海音乐学院 上海理工大学 上海大学 上海体育学院 上海海事大学

江苏省：南京大学 东南大学 中国矿业大学 河海大学 南京航空航天大学 南京理工大学 南京农业大学 南京师范大学 江苏大学南京林业大学 苏州大学 南京工业大学 南京中医药大学 南京医科大学 中国药科大学 江南大学

浙江省：浙江大学 中国美术学院 浙江工业大学 浙江工商大学 浙江理工大学 浙江中医药大学

安徽省：中国科学技术大学 合肥工业大学

福建省：厦门大学

山东省：山东大学 中国海洋大学 山东农业大学

河南省：郑州大学 河南大学

湖北省：华中科技大学 中国地质大学 武汉大学 华中师范大学 武汉理工大学 华中农业大学 中南财经政法大学 湖北大学 武汉科技大学

湖南省：中南大学 湖南大学 湖南师范大学 湘潭大学 湖南农业大学 中南林业科技大学 湖南中医药大学

广东省：中山大学 华南理工大学 华南农业大学 暨南大学 华南师范大学 广州中医药大学 广东外语外贸大学 广东工业大学

重庆市：重庆大学 重庆医科大学 西南大学 西南政法大学

四川省：四川大学 西南交通大学 电子科技大学 成都理工学院 四川农业大学 西南石油学院 西南财经大学 西南民族大学 成都中医药大学

云南省：云南大学 昆明理工大学

陕西省：西安交通大学 西北工业大学 西安电子科技大学 西北大学 西安理工大学 西北农林科技大学 陕西师范大学 西安建筑科技大学 长安大学

甘肃省：兰州大学 甘肃农业大学 西北师范大学 兰州理工大学 兰州交通大学

二、一百一十八所具有副教授评审权的高等学校(排名不分先后)

北京市: 首都医科大学 外交学院

天津市：天津理工大学

河北省：河北大学 河北工业大学 石家庄经济学院 河北医科大学 河北师范大学 河北农业大学 河北科技大学 河北理工大学

山西省：山西农业大学 山西财经大学 山西师范大学 太原科技大学

内蒙古：内蒙古大学 内蒙古师范大学 内蒙古农业大学 内蒙古医学院 内蒙古工业大学

辽宁省：沈阳药科大学 大连交通大学 沈阳体育学院 沈阳理工大学 沈阳师范大学 大连外国语学院 鞍山科技大学 辽宁石油化工大学 沈阳化工学院 大连轻工业学院 辽宁工学院 大连水产学院

吉林省：东北电力学院 长春工业大学 吉林农业大学 延边大学

黑龙江：黑龙江大学 黑龙江中医药大学 大庆石油学院 哈尔滨师范大学 哈尔滨理工大学

上海市：上海中医药大学 上海师范大学 上海戏剧学院 上海水产大学 华东政法学院

江苏省：南京艺术学院 南京邮电学院

浙江省：杭州电子科技大学 温州医学院 浙江师范大学 宁波大学 杭州师范学院

安徽省：安徽大学 安徽师范大学 安徽农业大学 安徽医科大学

福建省：福州大学 福建农林大学 福建师范大学 福建医科大学 华侨大学

江西省：南昌大学 江西师范大学 南昌航空工业学院 江西财经大学 江西农业大学 江西中医学院 华东交通大学

山东省：山东师范大学 山东科技大学青岛大学 曲阜师范大学 山东中医药大学

河南省：河南科技大学 河南农业大学 河南师范大学 河南理工大学

湖北省：中南民族大学 武汉体育学院 湖北工业大学 三峡大学 湖北中医学院 长江大学 武汉化工学院

湖南省：长沙理工大学 南华大学 湖南科技大学

广东省：深圳大学

广西省：广西大学 广西医科大学 广西师范大学

重庆市：重庆交通大学

四川省：成都体育学院 西华大学四川师范大学

贵州省：贵州工业大学 贵阳医学院 贵州大学

云南省：昆明医学院 云南师范大学 云南农业大学 云南财贸学院 西南林学院 云南民族大学

陕西省：西安工程科技学院 西安外国语学院 西安科技大学 西安石油学院 西北政法学院 西安工业学院 陕西科技大学 西安美术学院

甘肃省：西北民族大学 兰州商学院

新 疆：新疆医科大学 新疆农业大学 新疆大学

⑸ 江苏省高校教授职称评审条件|江苏教授评职称论文发表

之一章 总 则

之一条 资格标准

具有本学科广博、坚实的理论基础和专业基础，具有较高的理论研究水平，能及时掌握国内外本学科及相关学科发展前沿的动态，具有稳定的研究方向和系统的研究成果，具有深厚的学术造诣，具有提出本专业新的研究方向和开拓新的研究领域的能力。具有较强的教学能力，教学业绩突出，教书育人；具有外语和计算机信息技术应用的能力；具有良好的职业道德和敬业精神。

你可能问的就是那些代笔网之类的吧，我接触过的有代笔网原上草论文，代笔老师很讲诚信，而且写出来的稿件也很有质量。

⑹ 2020年江苏省正高级职称评审具体条件是什么

正高职称评审条件如下：

获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者，或获地(市)科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。

在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年以上取得了明显效益者。担任助理级期间，成绩显著且获地(市)级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。拓展资料：职称分为正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。其中，中等职业学校教师、播音、卫生技术、农业技术、档案、文物博物、图书资料、群众文化、技校教师、经济、会计、统计、审计、工程技术、计划生育、党校教师系列(专业)设5个级别。高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列(专业)设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。

⑺ 大学老师各阶段的职称评定有什么要求

大学老师各阶段的职称评定要求如下：

1、助教评定条件

获得学士学位，经一年见习试用；获得双学士学位或研宄生班毕业证 书，担任教学工作三年的教师，经考核表明能胜任和履行助教职责。

2、讲师评定条件

（1） 能承担本专业的教学，完成学校规定的教学工作量，教学效果较好， 教学成绩优良。

（2） 本科生在担任四年以上助教职务工作期间，己经取得高校助教进修 班结业证书；或在职学习硕士研究生主要课程并考试合格；或获得研究生 班毕业证书、第二学士学位证书且己承担三年以上助教职务；或获得硕士 学位且己承担三年教学工作，或获得博士学位；具有本专业必需的知识与 技能和从事科学研宄工作的能力。

（3）掌握一门外语，参加全省统一组织的晋升讲师外语水平考试成绩合格。

3、副教授评定条件

（1）认真从事教学，能担任一门主干基础课或两门以上课程的讲授工 作（其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课），完成学校规 定的教学工作量；注重教学法的研究，教学成绩突出，获得校以上优秀教 师、优秀教学成果奖，或在校内主讲过观摩教学课；教学成绩优秀。

（2）任现职以来，出版过学术著作，或独立完成并公开发表过两篇以 上的学术论文；或参加编写国家及全省高校通用教材，经专家认定在同类 著作、教材中具有较高的学术水平和实用性；或结合教学工作实践，撰写 发表两篇以上教学改革、教学经验方面的论文，对本学科教学质量的提高 有一定的指导和促进作用。

（3）具有一定的科研能力，科研成果获得过部、省三等以上奖励（前三 位）；或主持过本学科的科学技术研宄课题，其科研成果通过省级鉴定； 或主持科技开发工作，并取得较显著的经济效益或社会效益。

（4）对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，掌握本 学科范围内的学术发展动态，具有指导硕士研究生、中级教师的能力。

4、教授评定条件

（1） 认真钻研教学业务，能担任两门以上课程的讲授工作（其中一门 应为基础课或专业基础课、技术基础课），完成学校规定的教学工作量， 在教学研宄上有较高造诣；获得过校以上优秀教学成果奖、优秀教师奖或 教学考核成绩优秀。

（2）任现职以来，出版过具有重大影响的学术著作（含高校统编教材）， 受到学术界的高度评价；或在国内外学术刊物上发表十篇以上的学术论 文，其中在国家级学术刊物上发表三篇以上有较高学术价值的论文；或以 本人为主获得过国家级四等以上奖、部省级三等以上奖励。

（3）具有提出本专业的研究方向或开拓新领域的能力，从事过具有重 大学术、技术意义的开创性的研究课题，取得全国先进水平的成果；或主 持、指导完成重要的科研、攻关项目；或从事科技开发工作取得重大经济 效益和社会效益。

（4） 对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，掌握 本门学科范围内的学术发展动态，具有指导博士研究生的能力。

(7)江苏高校教授评审条件扩展阅读

（1）助教

新教师在未受聘为讲师以前先从事一年或一年以上的教学辅助工作，以熟悉大学的基本教学条件和教学的组织。助教也可以由正在攻读博士学位的研究生担任。在很多国家都由博士研究生承担助教的工作，而不再专门设置助教这一级别的教职。

助教的主要任务是协助教学。助教辅助大学教育的主导方面是协助由教授和学生共同构成的课程教学系统正常工作。他的工作方式主要呈现为两种：一种是协助教授工作；另一种是协助一门课程的展开，而这门课程可能是由多个教授共同承担，也可能是由教授指导，由助教本人开设的。教授从自己的研究生里挑选两位来协助备课、整理资料和组织课堂教学，这种是最初级的“助教”。

（2）讲师

能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。讲师也有不同的等级。优秀的讲师完全可以把他的课程开设成对本门学科有巨大贡献的基础课，而他的教学 *** 、实验 *** 和基本规范将成为学生必修的一级台阶，借以达到大学教育的基本要求。讲师也可以做一些初级的工作，基本上是去填补教授和副教授正常教学所遗留下来的空缺，来使整个教学系统趋于完善。另外，常常有这样的情况，一些完整的教学单位，会特聘讲师来讲授一些自己的教授不能承担而学生又必须学习的课程。比如，当年的北大，只有专职教员才可能成为教授，而 *** 的一律称为讲师。在当时著名的讲师中有梁漱溟、鲁迅等。这就说明，讲师的水平不一定比教授差，只是他们承担的任务有所不同。

（3）副教授

副教授原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。他一方面向学生传授相关的知识授业，一方面训练学生去掌握获得知识的 *** 传道。所以严格地说，一个副教授既然已经是一个“教授”，他就必然已经具备了足够的能力指导他本专业所有“求学的人”包括本科生、硕士和博士研究生的学习，并完成毕业论文。上面提到，副教授在知识水平上未必要求比讲师高，但其任务的性质不同，在知识和 *** 的教学中，他也比讲师在大学系统中有更大的责任。在知识上，要求他对本专业的全部知识有通盘的了解，同时在一个问题上有专深的研究；在 *** 上，要求他对本专业的所有 *** 都了解，而他自己对其中一种 *** 有着熟练的掌握。他不仅可以指导本专业方向的学生完成研究，而且在博士研究生所采用的 *** 略超出本学科已有的 *** 甚至是采用全新的 *** 时，同样能够根据本学科 *** 的规范保证论文高水平的完成。

（4）教授

教授是大学里的主体，大学里主导性的工作是由教授承担的。教授的职能与副教授不同。在知识上，对教授的要求与副教授没有什么两样。但是在 *** 上有个重大的差别：一个教授不仅掌握并能熟练运用本学科已有的 *** ，并且他必须对本学科的 *** 论作出过贡献，也就是说，他在遇到一个课题时不仅知道如何运用已有的 *** 来解决它，而且能够或者已经创造出某种 *** 来为解决相关问题提供思路和手段。教授和副教授一样要承担本科生教学和指导研究生的工作，特别是指导研究生在现有的知识、 *** 储备中没有现成的东西可以利用时，去完成开创性的工作。除此之外，教授还要促进本学科全世界范围内的发展。他必须对本学科有清晰的了解，和本行的专家有便利的交流，通过定期主持学术会议和学术项目的方式来培养和训练本学科的高级研究人员，领导他们进行集体协作，以完成科学所提出的任务。