[重庆市]重庆扶贫评职称，重庆 职称评审

四川和重庆职称互认，在此地职称是如何评定的呢？

据媒体报道四川省和重庆省现在联合发文，就在职称上面互称自己工作的关系，通过很多事项进行更加明确，包括四川省的社会保障部和重庆市的社会保障部都颁发了高级证书。有很多专业的技术人员在无需审品或者确认之中来承担高级职称。

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四川和重庆职称互认

为了连贯经济代表建设精神的讲话，现在有很多人觉得在职称合作方面要进行工作落实进一步的流动要减少评价，为了商业化更优秀的环境，也为了促进两地经济的发展，所以提供很多人才的支撑。现在四川和重庆两个地区共守协同职称互认。

新的改革

在四川省和重庆市都有明确完善职称互认的机制，现在两地省级资源部保障，已经将高级证书发给那些技术人才比较优秀的人，跨地区或者是跨单位，都无需申请或者确认。申报一级职称的时候，肯定要将原证书上级申报，中级以下的职称要互认工作，由此可见相关部门还有企业对于此次事件的重视和执行。

在完善之后互认机制也认真贯彻总代表双经济的圈内建设虽然讲究精神和政策，但是也能认识到两地之间的保障。单位的流动没有评审或者确认确实给用人单位非常的择优聘用，希望积极乡村人的振兴有关部门极力推动巩固脱贫成果，实现结合实际。做好防范工作，可能就是我们平时最常态的要求，主动做好每一个政策的宣传，让每一个技术人员得到美好的政策，完善自己新的变化，新的要求，最后终结评审业绩的展示等等都可以通过远程评审，确保特别安全的前提下也可以让自己的工作非常有序。国家不断的发展，才会让地区更加的优秀，更加的推进专业的技术，才能启动世界的进步。

老师作为扶贫帮扶干部下乡影响评职称吗?

“老师作为扶贫帮扶干部下乡” —— 扶贫帮扶是否在学校重庆扶贫评职称？？如是扶贫帮扶期间仍会有相应（一定）重庆扶贫评职称的专业（教育教学）工作业绩重庆扶贫评职称；否则扶贫帮扶期间专业（教育教学）工作业绩是“空白”重庆扶贫评职称，必然影响评职称（ 专业工作业绩赋分会与在校老师有一定的差距 ）

（ 除非明文规定 “老师作为扶贫帮扶干部下乡”年限在职评时给予赋分，或“老师作为扶贫帮扶干部下乡”职称评时优先 ）

重庆职称评定条件及流程

重庆职称评定条件及流程如下：

条件：

博士：从事本专业技术工作满6个月。

工程类硕士：取得助理工程师职称后，从事本专业技术工作满3年。

硕士/双学位：取得助理工程师职称后，从事本专业技术工作满3年。

本科/学士学位：毕业满5年，取得助理工程师职称后，从事本专业技术工作满4年。

大专：毕业满7年，取得助理工程师职称后，从事本专业技术工作满4年。

中专：无参评资格。

流程：

1、市属事业单位、国有企业人员：个人——所在单位——单位主管部门——评委会。

2、区县属事业单位、国有企业人员：个人——所在单位——单位主管部门——区县人力社保（职改）部门——评委会。

3、非公单位人员、流动人员、自主择业军队干部：

（1）档案在重庆的。个人——所在单位——人事 *** 机构——人事 *** 机构所在地区县人力社保（职改）部门——评委会。

（2）档案在异地的。个人（持异地查档记录）——所在单位（与参保单位一致）——参保地区县人力社保（职改）部门——评委会。

按照市人力社保局有关规定，其中，工作单位、档案存放均在重庆的，须有1年以上社保缴费记录（市内外可连续计算）；工作单位在重庆、档案在异地的，须在重庆工作1年以上（以社保参保记录为准）；工作单位在异地、档案在重庆的，须在重庆存档1年以上（以存档记录为准）。