作为工程师,职称评审是事关职业发展的重要一环,而重庆研究生职称评审条件则是评审中的关键要素之一。在本文中,我们将深入剖析重庆研究生职称评审条件的内涵和重要性,为您解答职称评审中的种种疑问。
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2021职称评定条件及流程重庆?
1、工程师 (中级职称):工程类或工程相关类大专以上学历毕业6年,本科毕业5年,并取得助理工程师满4年
2、高级工程师 (高级职称):取得中级工程师满5年,本科以上学历非工程类专业学历年限需增加2年
三:重庆市职称申报材料包括:
(1)《专业技术资格评审表》(或《专业技术资格认定表》);
(2)《申报专业技术资格人员简明情况登记表》;
(3)学历证书、资格证书、聘任证书、继续教育相关材料原件和复印件;
(4)能力、业绩、成果证明材料原件和复印件;
(5)论文、论著、译作、解决专业技术难题的技术报告或实例材料原件;
(6)任现职以来的工作学习总结;
(7)近期2寸免冠正面照片一张;
(8)评审条件规定的其他材料。
重庆市副高医师职称评审条件?
满足以下条件哦。
第六条申报人必须具备良好的医德和敬业精神,遵守中华人民共和国的宪法和法律。
第七条有下基层医疗机构工作任务的专业,申报人应当按有关规定完成下基层工作任务。
第八条有下列情形之一的,不得申报:医疗事故责任者3年内;医疗差错责任者1年内;受到行政处分者在处分时期内。
第九条申报人应当符合下列学历和资历的要求。
(一)主治医师
1.医学中专毕业,在县及以下基层医疗机构工作,取得医师资格后从事医师工作不少于7年。
2.医学大学专科毕业,取得医师资格后从事医师工作不少于6年。
3.医学大学本科毕业,取得医师资格后从事医师工作不少于5年。
4.医学大学本科毕业并取得与医学有关的第二学士学位,取得医师资格后从事医师工作不少于4年。
(二)副主任医师
1.医学大学专科毕业,在县及以下基层医疗机构工作,从事主治医师工作不少于7年。
2.医学大学本科毕业,从事主治医师工作不少于5年。
3.取得临床医学硕士学位,从事主治医师工作不少于4年。
4.取得临床医学博士学位,从事主治医师工作不少于2年。
5.临床医学博士后人员在完成博士后研究工作、出博士后流动站前。
(三)主任医师
医学大学本科毕业或取得学士以上学位,从事副主任医师工作不少于5年。
(四)符合下列有关条件,经考核合格,可认定主治医师任职资格:
1.取得临床医学硕士学位,从事医师工作不少于3年。
2.取得临床医学博士学位。
(五)符合下列有关条件,申报副主任医师、主任医师任职资格不受上述学历和任职年限的限制。
1.获自然科学奖、国家发明奖、国家科技进步奖的主要完成人。
2.获省部级科技进步奖二等及以上奖的主要完成人。
第十条申报人应当符合下列外语能力的要求
(一)主治医师、副主任医师、主任医师要掌握一门外语,并能通过临床医学专业外语职称等级考试,取得相应级别的合格证书。
(二)长期在基层医疗机构工作的人员,外语的要求可以根据实际工作需要适当放宽。
2022年重庆工程技术建设专业职称申报条件?
中专学历考生需从事土建类专业技术工作15年及以上,大专学历考生需从事土建类专业技术工作6年及以上,本科学历考生从事土建类专业技术工作4年及以上,硕士学历考生需从事土建类专业技术工作1年及以上。
工作年限计算当年12月31日。全日制学历(以学历证书上标注的全日制学历或脱产学习为准)的学习年限(含实习期限),不计算为从事专业的工作年限。在职人员考取硕士生,学习时间计算工作年限,非在职人员硕士生学习时间不计算工作年限。
2021副教授职称评定条件?
评定标准:高等学校副教授须有本学科系统的理论知识、扎实的专业基础和比较丰富的实践经验,及时掌握本学科国内外的学术发展动态;参加科学研究、技术开发,能提出有较大意义或学术价值的科研课题,并取得有较大社会和经济效益的研究成果,公开发表、出版有较高水平的学术论文、著作、艺术作品、教材和教学参考书,具有担任科研课题组负责人或项目负责人的能力;教学经验丰富、教学效果好,在教育教学改革、教学研究或实验室建设方面起骨干作用,成绩显著,具有指导硕士研究生或青年教师的能力,能担任教学、科研等方面的组织管理工作;较熟练地运用一门外国语获取信息和进行学术交流;具有良好的职业道德和敬业精神。
一、学历(学位)、资历条件
具备下列条件之一:
1、博士后流动站期满合格人员,从事教学、科研工作1年,经考核符合本资格条件,可认定副教授或副研究员资格。
2、获得博士学位,取得讲师或助理研究员资格后,受聘讲师或助理研究员职务2年以上。
3、获得硕士学位,或研究生班毕业,或获得双学上学位,取得讲师或助理研究员资格后,受聘讲师或助理研究员职务5年以上。
4、大学本科毕业,取得讲师或助理研究员资格后,受聘讲师或助理研究员职务6年以上等。
高等学校副教授须有本学科系统的理论知识、扎实的专业基础和比较丰富的实践经验,及时掌握本学科国内外的学术发展动态;参加科学研究、技术开发,能提出有较大意义或学术价值的科研课题,并取得有较大社会和经济效益的研究成果,公开发表、出版有较高水平的学术论文、著作、艺术作品、教材和教学参考书,具有担任科研课题组负责人或项目负责人的能力;教学经验丰富、教学效果好,在教育教学改革、教学研究或实验室建设方面起骨干作用,成绩显著,具有指导硕士研究生或青年教师的能力,能担任教学、科研等方面的组织管理工作;较熟练地运用一门外国语获取信息和进行学术交流;具有良好的职业道德和敬业精神。
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