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教师是我们比较尊重的职业,他们的工资备受关注,他们是按教龄吗?
我是教师,但是我并不清楚我的工资结构。什么时候开始,居然有人对教师工资感兴趣了呢?什么动机呢?什么心思呢?想知道教师工资结构很简单啊,到学校财务室一问就清楚了啊!
你是敬重教师这份职业,而不是敬重教师。因为敬重这份职业,因此对教师工资很关注。这都是什么逻辑啊?看了这样的问题,总感觉吃了一只苍蝇。
我就我知道的情况介绍一下。教师工资结构分几部分,具体来说还真不清楚,大致有基本工资,绩效工资,教龄工资,津贴等等之类的。
所有教师工资基本上都是套公式,因此没有什么可以做手脚的地方,因此教师很少去关注自己的工资。反正就那么点,再关注也不会有实质性变化。我工作23年,高级职称,每个月拿到手4000多点,不到5000。
关注教育可以,关注教师也可以,关注教师工资确实不妥。教师收入大家都心知肚明,何苦还步步相逼?给你汇报我的收入,如同再一次经历痛苦,不堪回首。女怕嫁错郎男怕入错行,既然选择了就默默承受。我不在乎工资,我要努力工作。
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作为高校教师,我来说说我所了解的情况。可能也许每个高校的教师工资不一样,但有一点肯定是,高校的教师工资不是按照教龄,而是按照岗位和职称给的。
高校里教师系列里的专业技术岗位包括了专任教师、辅导员和其他专技岗,而辅导员有专门的辅导员津贴,所以工资这块有所不同,但教师系列里又都是按照职称来给工资,职称高,工资多,确切的说是岗位津贴多。
而教龄这块,在高校里几乎是不会影响工资多少的。高校目前新进的老师都是博士,他们的待遇都是和科研能力挂钩的,如果科研强的,待遇都可以谈。
但有朋友是中学老师,听说他们的工资里有教龄津贴这一项,不过就是很鸡肋。因为按照1985年出台《关于教师津贴的若干规定》的文件,普通中小学、职业中学、特殊教育学校教师可以收到教龄津贴。教龄津贴标准为:教龄满5年不满10年的,每月3元;满10年不满15年的,每月5元;满15年不满20年的,每月7元;满20年以上的,每月10元。
但现在物价飞涨的今天,各种津贴都有增长,教龄津贴却一直还是这个标准,所以这个教龄津贴不可不谓是鸡肋。
按目前教师工资水平计算,每月10元的教龄津贴也已经失去了意义。
真希望提高教师工资不是一句空话。
说实话,我也有点蒙,我到现在也不清楚自己的工资是如何组成的。每个月没有看见工资条,只有应发工资和实发工资两项。个人认为,要分民办和公办两类学校,不同办理方式,教师待遇也是不一样的。
教师是比较值得尊重的行业,关注工资可以,但无力改变。教师的本质是教书育人,服务与国家,服务新生,无私奉献,所以工资这块,就算在关注,自己也是没办法调整。因为全国每个地区都差不多。
重庆市(公办学校)主城9区等23个区以及北部新区、万盛经开区职工更低月工资标准为1500元/月;其余区县更低月工资标准为1400元/月,今近年来,有轻微上调2-300元, 据重庆市人力社保局介绍,根据《更低工资规定》(原劳动和社会保障部令第21号),经国家人力资源和社会保障部审核并经市委、市 *** 审议通过,决定对我市更低工资标准进行调整。
调整后,主城及周边区县教职工更低月工资标准为1500元/月,非全日制职工更低小时工资标准为15元/小时。 而稍微远点的区县,比如梁平县、城口县、开县,丰都,奉节等15个县(自治县)月工资更低标准为1400元/月,非全日制职工按14元/小时。
而民办学校和培训机构,教师工资是根据国家规定+领导人综合决定。相对于公办校,民办目前工资待遇要吃香点,所以很多大学生毕业之后,为了活下去,选择了培训机构和民办单位就职。
总之一句话“养不活,也饿不死”就是所有教育者的状态。选择了备受尊重,那么物质条件就得有所舍弃;选择物质条件,就得舍弃备受尊重,鱼与熊掌不可兼得也!!
我觉得教龄在工资中的权重应该站到70%以上。
有人把教师叫做教书匠。的确,教书也是一个技术活。绝大部分老师都是本着“教书育人,为人师表”的宗旨在勤恳工作的。随着教龄的增长,老师的教学经验也逐步丰富,对教学工作也逐步熟练,学生受益也会更大(不仅是文化知识方面)!记得我刚走上讲台的时候,总觉得一节课的内容很简单、很少。常常一二十分钟就把一节课的内容讲完了,但学生却常常是一头雾水。随着时间的推移,我逐步抓住了学生学习的难点,反而常常觉得一节课的45分钟不够用,不能完全把内容讲透彻。
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